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2019年北京市初三一模道德与法治试题汇编:理解权利义务.docx

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2019北京初三一模道德与法治汇编

理解权利义务

一、单选题

1.(2019·北京门头沟·一模)下表中对“微行为”的“微点评”,正确的有(???)

序号

微行为

微点评

有序停放共享单车

遵守公共秩序

公共汽车上主动为孕妇让座

关爱他人

向有关部门反映学校周边黑网吧问题

尊重社会公德

男生帮上台表演的女生搬乐器

超出男女同学正常交往的尺度

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.(2019·北京石景山·一模)某班同学对社会生活中的事件进行讨论,相应判断正确的是

事件

判断

小王毕业后自筹资金开了一家饭馆,因坚持依法纳税,被评为“守法经营户”

这是依法履行宪法规定的基本义务

某歌手在住所内吸毒、非法持有毒品被公安机关行政拘留

这种行为具有严重社会危害性,属于犯罪行为

某青年因怕苦怕累、不愿接受部队纪律约束而拒绝服兵役,不仅受到经济处罚,还被列入失信人员名单,户籍信息系统注明“拒服兵役”等多项处罚

这说明公民违反法定义务的行为必须依法承担法律责任

某中学模拟政协社团的六名学生通过咨询与调研形成

《关于给家长提供个性化指导,开展精准家庭教育指导服务的提案》,由政协委员交到2019年全国两会

这是依法行使宪法规定的文化教育权

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.(2019·北京丰台·一模)寒瑕,初中生小冯在某公园门口,看到有几个人扮的卡通人物在和游客互动,以为是旅游场所的正常服务,就开心地跑过去和卡通人物合影。哪知道,拍完照准备离开时,卡通人物却向他索要100元的拍照费,小冯感觉自己的合法权益受到了浸犯。下列是同学们对小冯维权方式的建议,其中合理的是

A.协商的效果最不好,不建议采用

B.可以向行政部门反映,请求调解

C.这是属于合同纠纷,仲裁最合适

D.只能采用最权威、最有效的诉讼

4.(2019·北京平谷·一模)小王和家人在饭店吃饭,结账后发现商家多收了餐费,小王与商家进行了沟通并得到退款。小王采取的维护权利的方式是

A.调解 B.协商 C.仲裁 D.诉讼

5.(2019·北京门头沟·一模)2018年感动中国人物王继才,26岁接受了位于我国黄海前哨的开山岛守岛任务,从此与妻子以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守32年,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。对此,以下观点不正确的是

A.王继才夫妇践行了爱国、敬业的社会主义核心价值观

B.王继才夫妇自觉履行了维护祖国安全的义务

C.勇于承担责任能够赢得社会广泛认可

D.实现人生价值不能追求个人利益

(2019·北京大兴·一模)中学生积极参与公共事务,有利于提高参与能力和责任意识。据此回答下面小题。

6.北京市某中学生设计了一款“闲置物品公益转让“App(手机应用软件),在符合国家卫生标准的前提下,用户可以通过平台提供自己的闲置物品,或找到自己需要的书籍、过期杂志和学习用品等。这一做法实现了()

①节约资源,变废为宝②绿色生活,环保购买

③分类回收,循环再生④重复使用,多次利用

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

7.某中学20多名同学组建了一个“随手拍”微信群,随手拍下街头的非法小广告,通过微信传送给城管部门。城管部门接到照片并经过核实后,对违法行为人给予处罚。同学们的这一做法()

A.会侵犯他人的隐私权 B.彻底根治城市“牛皮癣”问题

C.直接管理国家社会事务 D.正确行使了公民的政治权利

8.(2019·北京通州·一模)在辩论赛上,小易同学持“法定义务须履行”这一论点。以下最能支撑此论点的论据是

①行使权利可以激发公民的主人翁意识?????②义务的履行促进权利的实现

③权利的实现调动其履行义务的积极性?????④义务的履行会促进国家和社会发展

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

9.(2019·北京平谷·一模)我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一观点理解不正确的是

A.公民一律平等地享有宪法规定的各项权利

B.公民一律平等地履行宪法规定的各项义务

C.公民合法权利一律平等地受到法律保护

D.公民可以只享受权利不履行义务

10.(2019·北京平谷·一模)自习课上,九年级学生小明和小刚在讨论问题,影响到了周围同学的学习。学习委员提醒他们小点儿声,小刚却说:“学习是我的权利,你们无权干涉”。小刚的行为是

A.正确的,自觉履行了义务

B.错误的,侵犯了他人的人身自由

C.正确的,依法行使了权利

D.错误的,侵犯了他人的合法权利

11.(2019·北京门头沟·一模)在国家规定的第一批媒体报道禁用词中,对有身体伤疾的人士不使用“残废人”“盲人”“聋子”“智障人士”“呆子”“弱智”等蔑称词语,而应使用“残疾人”“盲人”

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