《绿色的田野——认识千米》（说课稿）-2024-2025学年浙教版数学三年级上册.docx

《绿色的田野——认识千米》（说课稿）-2024-2025学年浙教版数学三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《绿色的田野——认识千米》，选自2024-2025学年浙教版数学三年级上册。本节课将引导学生学习长度单位“千米”的概念，了解千米与米之间的换算关系，以及如何在生活中应用千米来测量较长的距离。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在二年级时已经学习了长度单位“米”的概念，并掌握了使用米尺进行测量的方法。在此基础上，本节课将引导学生进一步认识千米，使他们能够将所学知识应用于更广泛的场景，如测量较长的距离、了解生活中的长度单位等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的空间观念和数据分析能力。学生将通过认识千米这一长度单位，提高对现实世界空间关系的理解和感知，能够结合生活经验合理选择和运用长度单位进行估算和测量。同时，通过千米与米之间的换算练习，学生将锻炼逻辑思维和数学运算能力，增强对数学问题的解决策略，从而在解决实际问题的过程中提升数据分析与数学应用的核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了长度单位“米”的概念，能够使用米尺进行基本的测量，并对长度单位有一定的认识。

2.学习兴趣：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对生活中的长度测量有浓厚的兴趣。学习能力：他们具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，能够通过直观的教具和实物进行学习。学习风格：学生倾向于通过动手操作和实践活动来理解和掌握知识，喜欢在合作中学习和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对千米这一长度单位的概念理解可能存在困难，难以直观感受千米与米之间的实际差距；在换算练习中可能会混淆千米和米的关系；将理论知识应用于实际问题时，可能无法准确选择合适的长度单位进行测量和估算。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示范，帮助学生建立千米的概念，理解千米与米之间的关系。

2.实验法：通过实地测量和操作活动，让学生直观感受千米与米的实际差异，增强体验。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内交流测量经验，讨论如何在实际情境中运用千米进行测量。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示千米与米的换算关系，以及千米在不同场景中的应用实例。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生在电脑或平板上进行换算练习，及时反馈结果。

3.实物教具：使用尺子、绳子等实物帮助学生直观理解千米的概念，并在课堂中进行实际操作。

五、教学过程设计

【总用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张村庄到城市的地图，并提问：“同学们，你们知道从我们的村庄到城市有多远吗？我们通常用什么单位来描述这段距离呢？”

2.提出问题：引导学生思考，当我们描述很长的距离时，除了米，还可以用什么单位？激发学生对新知识的好奇心。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们对长度单位的已有知识，教师总结并引出本节课的主题——“认识千米”。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解千米概念：教师通过PPT展示千米与米的关系，讲解千米的定义和换算方法。

-用时：5分钟

2.实物演示：教师展示1千米等于多少米的实际长度，可以使用绳子或尺子进行直观展示。

-用时：3分钟

3.举例说明：教师给出几个生活中的实例，如从家到学校的距离，让学生估算并转换为千米。

-用时：5分钟

4.互动讨论：教师提问：“同学们，你们能想到哪些地方会用到千米呢？”学生回答后，教师总结并强调千米在实际生活中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分小组，使用尺子或绳子测量教室的长度，并转换为千米。

-用时：5分钟

2.练习换算：教师在黑板上写出几个米数，学生快速转换为千米，并说出对应的米数。

-用时：3分钟

3.小组分享：各小组分享测量结果和换算过程，教师进行点评和指导。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问检测：教师随机提问学生，检测他们对千米概念的理解程度。

-用时：3分钟

2.解决问题：教师给出一个实际问题，如“如果一辆车以60千米/小时的速度行驶，它需要多长时间才能行驶100千米？”学生分组讨论并计算答案。

-用时：5分钟

3.反馈总结：教师邀请几组学生分享他们的解题过程和答案，对学生的表现给予肯定，并总结本节课的重点内容。

五、创新环节（5分钟）

1.游戏活动：教师设计一个“寻找千米”的游戏，学生需要在教室或校园内找到长度为1千米的物体或距离。

-用时：3分钟

2.总结反思：教师引导学生反思本节课学到的知识，并思考如何将所学应用到日常生活中。

-用时：2分钟

六、知识点梳理

1.千米的定义：千米（km）是国际单位制中长度的基本单位之一，用于表示较长的距离。1千米等于1000米。

2.千米与米的换