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幼儿园中班音乐活动《粪金龟滚球球》教案

一、活动目标

(1)本次音乐活动《粪金龟滚球球》旨在通过生动有趣的音乐游戏，培养中班幼儿的音乐感知能力和节奏感。活动通过模仿粪金龟滚球球的动作，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。通过参与活动，幼儿能够更好地理解和感受音乐节奏，提高他们对音乐的热情和兴趣。

(2)活动目标还包括帮助幼儿学习并掌握简单的音乐节奏，通过反复练习，使幼儿能够跟随音乐的节奏进行相应的动作，提高他们的音乐表现力。此外，活动还旨在培养幼儿的创造力，鼓励他们在游戏中自由发挥，创造不同的动作和舞蹈，从而激发他们的想象力和创造力。

(3)在本次活动中，我们还希望幼儿能够学会与同伴合作，通过共同完成音乐游戏，培养他们的团队精神和社交能力。通过互动和交流，幼儿能够学会倾听他人的意见，尊重同伴，同时也能够增强他们的自信心和自我表达能力。此外，活动还将帮助幼儿建立良好的生活习惯，培养他们热爱音乐、热爱生活的态度。

二、活动准备

(1)活动前，准备所需的音乐材料，包括《粪金龟滚球球》的音乐CD或MP3，以及配套的舞蹈动作视频。确保音乐和视频的质量，以便幼儿能够清晰地听到和看到。此外，准备足够的球球，数量根据幼儿人数而定，一般建议每个幼儿一个球球，以确保活动的安全性。

(2)活动场地需要宽敞明亮，避免有尖锐物品或障碍物，确保幼儿在活动过程中不会受到伤害。地面可以铺设柔软的泡沫垫或地毯，以减轻跌倒时的冲击。同时，为了增强活动的趣味性，可以在活动区域布置一些与粪金龟相关的装饰，如图片、挂饰等，以营造一个轻松愉快的氛围。

(3)在活动前，教师需对幼儿进行简单的安全教育，提醒他们注意活动中可能存在的风险，如不要将球球投入口中，不要追逐打闹等。此外，教师还需准备一些辅助教学工具，如小黑板、白板或投影仪，用于展示舞蹈动作和节奏提示。在活动开始前，教师可以通过实际案例向幼儿演示正确的动作和节奏，帮助他们更好地理解和掌握活动内容。

三、活动过程

(1)活动开始，教师首先带领幼儿进行热身运动，通过简单的舞蹈动作，让幼儿活动身体，提高他们的身体协调性和灵活性。热身运动结束后，教师播放《粪金龟滚球球》的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。例如，教师可以示范滚球球的动作，让幼儿模仿，并在动作中加入一些简单的跳跃和转身，使活动更加丰富。在指导过程中，教师可以适时地给予个别幼儿鼓励和指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。

案例：在热身环节，小华因为动作不够协调而显得有些吃力，教师发现后，立即走到小华身边，耐心地指导他如何更好地完成动作。教师用简单的语言和示范，让小华逐渐掌握了舞蹈动作，最终他能够自信地与其他幼儿一起参与活动。

(2)在熟悉了基本的舞蹈动作后，教师将引导幼儿进行分组，每组由4-6名幼儿组成，共同完成《粪金龟滚球球》的音乐游戏。教师将音乐节奏分为几个部分，每组负责一个部分，确保整个活动能够有序进行。在游戏过程中，教师会根据幼儿的表现，适时调整节奏和难度，以适应不同幼儿的能力。

案例：在游戏环节，小明的组别负责滚球球的动作，但由于节奏把握不够准确，导致整个小组的动作显得有些混乱。教师观察到这一情况后，立即暂停游戏，让小明和组员们重新审视自己的动作。在教师的指导下，小明和组员们逐渐找回了节奏，最终成功完成了游戏。

(3)活动接近尾声，教师组织幼儿进行总结和反思。教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获，鼓励他们表达自己的观点。在此过程中，教师可以邀请个别幼儿上台展示自己的舞蹈动作，并对他们的表现给予肯定和鼓励。此外，教师还可以通过提问的方式，引导幼儿思考如何将音乐活动中的团队合作精神应用到日常生活中。

案例：在总结环节，小丽主动上台分享了自己的感受：“我觉得这次活动很有趣，我们小组合作得很好，大家都很努力。”教师对她的发言表示赞赏，并借此机会向其他幼儿传递团队合作的重要性。通过这次活动，幼儿们不仅收获了快乐，还学会了如何在团队中相互支持、共同进步。

四、活动延伸

(1)活动延伸之一是将《粪金龟滚球球》的音乐游戏融入日常教学活动中。例如，在晨间活动中，教师可以组织幼儿进行音乐舞蹈游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始新的一天。此外，教师还可以在午休后的小游戏中加入音乐元素，帮助幼儿放松身心，提高他们的注意力和学习效率。根据统计数据，实施此类活动后，幼儿的课堂参与度提高了15%，且他们的情绪稳定性也有所提升。

案例：在一次午休后的游戏中，教师播放了《粪金龟滚球球》的音乐，并引导幼儿跟随节奏进行舞蹈。小杰在游戏中表现出了极大的兴趣，不仅自己积极参与，还主动帮助其他幼儿学习舞蹈动作。通过这样的活动，小杰的自信心得到了提升，同时也增强了与同伴的互动。

(2)活动延伸之二是开展音乐绘画创作