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2025年大学图书馆年度工作总结范例(2)

一、工作概述

(1)2025年，我国大学图书馆在全面贯彻党的教育方针和新时代中国特色社会主义思想指导下，紧紧围绕学校的教学、科研和社会服务三大职能，深入推进图书馆各项工作。在过去的一年里，图书馆共接待读者超过100万人次，同比增长10%，图书借阅量达到200万册次，同比增长15%。同时，图书馆积极开展文献资源建设，新增纸质图书2万册，电子图书5万种，数据库资源8个，为读者提供了更加丰富、多元的文献资源。

(2)在服务体系建设方面，图书馆不断完善服务流程，提升服务质量。针对不同读者群体，图书馆推出了个性化服务方案，如为研究生提供专题文献检索服务，为本科生提供学术讲座和读书会等。此外，图书馆还加强了对图书馆员的培训，提升其业务能力和服务水平。据统计，图书馆员培训次数达到50次，参与人数超过200人。在疫情防控常态化背景下，图书馆积极推广线上服务，开展线上阅读推广活动，累计举办线上讲座和培训20场，参与人数超过5000人次。

(3)2025年，图书馆在科研服务方面取得了显著成果。图书馆与学校科研部门紧密合作，为科研项目提供文献支持。全年共为科研项目提供文献检索服务300余次，为科研项目提供文献传递服务500余次。此外，图书馆还积极参与学术交流，举办学术讲座20场，邀请国内外知名专家学者进行授课，为师生提供了广阔的学术交流平台。在图书馆的努力下，学校科研水平得到了显著提升，全年发表高水平学术论文100余篇，其中SCI、EI、ISTP等国际知名期刊论文30余篇。

二、资源建设

(1)本年度，图书馆在资源建设方面取得了显著成效。通过采购和整合，图书馆馆藏资源总量达到500万册，其中纸质图书300万册，电子图书200万种。新增重点学科数据库5个，涵盖了自然科学、社会科学、工程技术等多个领域。例如，新增的“中国知网”数据库为师生提供了丰富的学术资源，使用次数同比增长40%。

(2)图书馆注重特色资源建设，特别加强了地方文献、古籍、特色文献的收集与整理。全年收集地方文献1000册，古籍文献50种，特色文献200册。这些特色资源不仅丰富了图书馆的馆藏，也为学校的地方文化研究和特色学科建设提供了有力支持。例如，图书馆整理的“地方历史档案”资料库已成为学校历史学研究的重点数据库。

(3)为了满足读者多样化的阅读需求，图书馆积极开展新书推荐和阅读推广活动。本年度共推荐新书300种，举办阅读推广活动20场，参与读者超过5000人次。其中，针对青年读者的“青春读书会”活动深受欢迎，参与人数达到1500人次。此外，图书馆还与出版社合作，开展新书首发式和作者见面会，为读者提供了近距离接触作者的机会。

三、读者服务

(1)2025年，图书馆在读者服务方面持续优化服务模式，提升服务水平。全年开展个性化咨询服务1000余次，为读者解答各类问题。此外，图书馆还增设了自助借还书机，简化借还流程，提高服务效率。针对新生入学，图书馆特别推出了新生导览服务，通过线上线下相结合的方式，帮助新生快速熟悉图书馆资源和服务。

(2)图书馆积极开展各类读者活动，丰富校园文化生活。举办学术讲座50场，涵盖文学、历史、科技等多个领域，邀请知名学者和专家主讲。同时，图书馆还举办了读书分享会、写作比赛、书法展览等活动，参与读者超过8000人次。这些活动不仅提升了读者的学术素养，也增强了图书馆与读者之间的互动。

(3)针对特殊群体，图书馆提供了专项服务。为残障读者提供无障碍阅读服务，包括盲文图书、有声读物等。此外，图书馆还针对留学生群体开展了多场文化交流活动，帮助他们更好地融入校园生活。全年为残障读者提供服务200人次，为留学生提供服务500人次，得到了读者的一致好评。通过这些服务，图书馆努力打造一个温馨、包容的阅读环境。

四、信息化建设与新技术应用

(1)2025年，图书馆在信息化建设方面取得了重要进展。成功升级了图书馆管理系统，实现了文献资源的智能化检索和借阅服务。新系统支持移动端访问，方便读者随时随地获取图书馆资源。同时，图书馆还推出了智能推荐系统，根据读者的阅读习惯和兴趣推荐相关书籍和文献，提升用户体验。

(2)图书馆积极探索新技术在图书馆服务中的应用。引入了人脸识别技术，实现了自助借还书、自助检索等功能的便捷操作，减少了排队等候时间。此外，图书馆还开展了虚拟现实（VR）阅读体验项目，为学生提供沉浸式的阅读体验。VR项目上线以来，已接待体验读者1000人次，获得了良好的反馈。

(3)在数字资源建设方面，图书馆加大了对开放获取资源的整合力度。与国内外学术机构合作，引入了多个开放获取数据库，丰富了电子资源的种类和数量。同时，图书馆还开展了数字图书馆建设，将馆藏资源数字化，实现了全文检索和在线阅读。全年数字化文献资源量达