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传统优秀文化在英语教育的传承(全文)

传统优秀文化在英语教育的传承(全文)

师文化育人能力等策略，实现中国传统优秀文化在高校英语

教育中的传承与发展目标，提高当代大学生文化

［关键词］中国传统优秀文化；高校；英语教育

英语教育作为高校大学生人文素养培育、文化价值观塑造的

有效途径，但当前高校英语教育过程中，文化失

社会形态、形式、词汇意义方面，影响着语言。文化作为人

类在社会发展进程中所创造的物质及精神文明总

要了解语言背后蕴含的文化背景，语言学习亦是文化学习的

过程。《大学英语课程教学要求》中明确指出：

（二）中国文化失语症

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我国英语教育中，诸多学生了解圣诞节来历、庆祝方式，但

关于中秋节、春节、端午节等我国传统节日，对其名称、历史、

庆祝方式等，难以准确以英语表达。部分学生甚至喜爱西方节日

的洋气，形成圣诞节庆祝氛围比春节更热闹的情况。部分学生可

以流利运用英语与外国人交流英美文化，但却无法利用已有知识

完整表达中国传统优秀文化，这种现象均是中国文化失语症的体

现，亦体现出我国英语教育文化渗透方面的不足。

二、中国传统优秀文化在高校英语教育中的传承意义

（一）中国传统优秀文化发展的内在需要

中国传统优秀文化历史发展悠久，且秉持开放包容的发展态

度，源源不断吸收新鲜血液，时至今日中国传统优秀文化仍保持

强大的生命力。悠久历史发展使优秀传统文化沉淀丰厚内涵、博

大精深，持续创新发展又使其生机勃勃。作为中华儿女，传承中

国优秀传统文化是每个人的使命和责任。作为高校英语教师，需

树立文化传承与发展意识，在传授英语知识和技能的过程中，巧

妙将优秀传统文化融入课堂教学，使当代大学生学习西方文化的

同时，始终坚定本土文化自信，积极学习中国优秀传统文化内涵，

夯实自身的文化底蕴。并且中国传统优秀文化融入高校英语教育

中，营造轻松愉悦的课堂教学氛围，大学生能够更好地吸收传统

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文化内涵，感悟传统文化的魅力，继而积极成为传统优秀文化的

当代传承者，满足中国传统优秀文化发展的内在需要。

（二）培养学生文化素养与道德素质的要求

当前大量研究表明，中国传统文化教育缺失，加之西方文化

不断侵入和渗透，使当代大学生传统美德认知不足，形成自由主

义、利己主义思想，甚至不遵守社会道德规范与公序良俗。对此，

将中国传统优秀文化融入高校英语教育至关重要。在优秀传统文

化涵养下，能够有效增强大学生的民族意识、爱国主义情怀，以

大学生喜闻乐见、明白易懂的方式，弘扬与传承中国传统优秀文

化，并自觉践行社会主义核心价值观，形成良好的道德品质与修

养。当代大学生作为祖国未来建设者和接班人，引导学生在英语

学习中，感悟中国传统优秀文化内涵与魅力，是中国传统民族文

化传承发展的内在需求，亦是培育大学生文化素养与道德品质的

基本要求。