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Unit1TeenageLifePeriod5ReadingforWriting
1.Knowtheorganisationofaletter.2.Writeandpolishtheletterofadvice.3.Learntofaceproblemsandhelpothers.LearningobjectivesBytheendofthisclass,youwillbeableto：
______feels________,because______________________________.Hi,Easy！Afterenteringtheseniorhighschool,IhavedifficultyinlearningEnglish,ImsoworriedthatIcantfallasleepatnight.Pleasehelpme!TomTomworriedhehasdifficultyinlearningEnglish
Nowlet’sreadthepictures.Describethepictureswithproperwordsorexpressions.Beforewriting
annoyedtwoannoyedfemale/ladies/women
boredabitbored
ReadandAnswerSusanLuo,anadviserforteenagers,hasreceivedaletteraskingforsomeadvice.Whatkindofletteritis?Anadviceletter;Aletterofadvice
WhatisMsLuo’sadvice？WhatisWorriedFriendsproblem?Discover
TalkingWhatistheboy’sproblem?isaddictedtoonlineTheboyisworriedabout____________becausehe____________computergamesandstayed________fortoomuchtime.hisfriendChenLei
Reading(1)WhatisWorriedFriend’sproblem?(2)WhatsuggestionsdoesSusanLuogivetoWorriedFriend?(3)Besidessuggestions,whatelsedoesSusanLuosayinherletter?Activity1:SusanLuo,anadviserforteenagers,hasreceivedaletteraskingforsomeadvice.Readherreplyanddiscussthequestions.
Reading(1)WhatisWorriedFriend’sproblem?WorriedFriendisworriedthathisorherfriend,ChenLei,playscomputergamestoooftenandspendstoomuchtimeonline.(2)WhatsuggestionsdoesSusanLuogivetoWorriedFriend?Sherecommendsthathe/shetalktohis/herfriendabouthisbehaviour,andencouragehis/herfriendtotrynewhobbies.
Reading(3)Besidessuggestions,whatelsedoesSusanLuosayinherletter?ShealsomentionsthedisadvantagesofbeingaddictedtotheInternet.
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