《马说》一等奖教案.docxVIP

PAGE

1-

《马说》一等奖教案

一、教学目标

(1)本节课的教学目标旨在培养学生对文言文《马说》的理解和鉴赏能力，通过深入分析文本，让学生领略古代文学的魅力。首先，学生需要掌握《马说》的基本内容，了解作者韩愈的生平背景和写作意图。其次，通过对比阅读，引导学生发现文本中的修辞手法和表达技巧，提高学生对文言文阅读的敏感度和鉴赏力。最后，通过讨论和交流，培养学生的批判性思维和表达能力，使其能够对文本进行深入的个人解读。

(2)在知识目标方面，学生应能够熟练背诵《马说》全文，并正确理解文中的关键词汇和句子结构。同时，学生需要掌握文言文的基本语法规则，如主谓宾结构、定语后置、状语后置等，为后续的文言文学习打下坚实的基础。此外，学生还需了解古代的文学史背景，如韩愈在文学史上的地位和影响，以及《马说》在文学史上的意义和价值。

(3)在能力目标方面，学生应能够运用所学知识，对《马说》进行有效的阅读和分析，提高自己的文言文阅读能力。通过本节课的学习，学生能够学会如何从文本中提取信息，如何运用修辞手法和表达技巧，以及如何进行逻辑推理和批判性思考。此外，学生还需学会如何与他人进行有效的沟通和交流，通过小组讨论和课堂展示等形式，提高自己的表达能力和团队合作精神。通过这些能力的培养，学生能够为将来的学习和生活打下良好的基础。

二、教学重难点

(1)教学重点在于引导学生深入理解《马说》这