原创力文档- 1、本文档共34页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
23.女娲造人;1．体会本文联想与想象手法的运用。
2．了解神话的特点。
;袁珂（1916—2001）
原名袁圣时，笔名袁珂，神话学家，中国神话第一人，四川新繁人，毕业于成都华西大学中文系，长期从事中国古代神话研究。
;认一认;请从文中找出下列问题的答案
1.女娲为什么造人？
2.女娲怎样造人？
3.女娲怎样让人类世代绵延？;1.;怎样理解本文中女娲的形象？
;;荒凉：人烟少；冷情
蓬勃：繁荣；旺盛
澄澈：清澈透明
非凡：超过一般，不寻常
绵延：延续不断
神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。
灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。;默读感知;;自学探究;自学探究;自学探究;再读课文，找出人物描写的句子，试分析女娲的性格特点。以下列句式说话：
我认为女娲有的性格特点，我是从这句话看出来的，这句话运用了描写方法。;走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
;想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
;她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。
;女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
;她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
“妈妈！”
人类落地后，第一句是喊“妈妈”，这有着怎样的丰富意蕴？;本文描绘了一个怎样的女娲？细读课文，找出相关语句加以分析。;（1）“走啊走的，她走得有些疲倦了……池水里的影子也向着她生气。”;（2）“想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥……，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。;（3）“女娲看着她新手创造的这个聪明美丽的生物……不由得满心欢喜，眉开眼笑。”;一天变化七十次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
…………;神性：;在造人的前后，女娲的情感有什么变化？怎样理解这种变化？;作者是如何塑造出具有人性的“女神”？;;;;;拓展延伸;再见
文档评论（0）