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2025年中国矿业大学(北京)104人工智能学院085404计算机技术报录数据.docxVIP

2025年中国矿业大学(北京)104人工智能学院085404计算机技术报录数据.docx

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2025年中国矿业大学(北京)104人工智能学院085404计算机技术报录数据

一、学院概况

(1)中国矿业大学(北京)104人工智能学院作为我国矿业类高校中的佼佼者,自成立以来始终秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训,致力于培养高素质的人工智能领域专业人才。学院设有计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术等多个本科专业,并拥有一支高水平的教师队伍,其中包括多位享受国务院特殊津贴的专家、国家杰出青年科学基金获得者以及国家级教学名师。在最新的ESI排名中,学院的研究成果在国内外学术界具有显著影响力。

(2)学院的教学设施先进,拥有现代化的实验楼、图书馆、研究中心等教学科研平台。其中,学院重点建设的“智能计算与控制实验室”是国内领先的人工智能研究基地,为师生提供了优越的科研环境。实验室配备了先进的计算机集群、高性能服务器以及各类人工智能实验设备,为学生提供了丰富的实践机会。此外,学院还与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了实习和就业的广阔平台。

(3)学院在人工智能领域的研究成果丰硕,近年来,学院教师主持了多项国家级、省部级科研项目,发表了大量高水平学术论文,授权发明专利数十项。在人工智能、大数据、云计算等领域,学院的研究成果在国内外学术界产生了广泛影响。例如,学院教授团队在深度学习领域的研究成果在国际顶级会议上多次获奖,为我国人工智能领域的发展做出了突出贡献。同时,学院还注重培养学生的创新创业能力,鼓励学生参加各类科技竞赛,近年来,学院学生在国内外科技竞赛中屡获佳绩,充分展示了学院的教育成果。

二、报考数据概述

(1)2025年中国矿业大学(北京)104人工智能学院085404计算机技术专业报考人数持续增长,吸引了众多优秀学子报考。据统计,今年报考该专业的考生人数较去年同期增长了约15%,其中本科生报考人数占比约为70%,研究生报考人数占比约为30%。这一增长趋势表明,人工智能专业在广大考生中的受欢迎程度逐年上升。

(2)报考该专业的考生来源广泛,涵盖了全国多个省份和地区。其中,北京、江苏、浙江、广东等经济发达地区考生人数较多,这些地区考生对人工智能专业的关注度较高。此外,考生中不乏来自海外留学生的身影,他们对中国矿业大学(北京)在人工智能领域的实力表示认可。

(3)在报考考生中,男生人数明显多于女生,男女比例约为3:1。这一现象可能与人工智能专业对编程能力和逻辑思维的要求较高有关。尽管如此,学院依然鼓励女生报考,并提供了丰富的女性专属课程和活动,旨在营造一个平等、包容的学习环境。

三、录取情况分析

(1)2025年中国矿业大学(北京)104人工智能学院085404计算机技术专业的录取情况总体良好,录取率较往年有所上升。根据录取数据显示,今年共录取本科生约300人,研究生约200人。录取率上升的主要原因在于学院扩大了招生规模,同时优化了招生政策,为更多优秀考生提供了入学机会。

(2)在录取过程中,学院严格按照国家教育部的相关政策和规定进行选拔,注重考生的综合素质和能力。录取分数线根据考生的高考成绩、专业排名以及面试表现综合评定。数据显示,录取考生的平均高考成绩较往年略有提高,其中,计算机科学与技术专业的录取分数线达到了省控线以上40分,显示出该专业在考生心中的受欢迎程度。

(3)在录取考生中,全国范围内考生分布较为均衡,其中北京、江苏、浙江、广东等地区的考生占比相对较高。此外,学院还特别关注农村和贫困地区考生的选拔,通过设立专项计划,为这些地区的优秀考生提供了更多入学机会。录取结果显示,这些专项计划的实施取得了显著成效,有效促进了教育公平。

四、招生政策解读

(1)中国矿业大学(北京)104人工智能学院在招生政策上秉持公平、公正、公开的原则,致力于选拔具有创新精神和实践能力的高素质人才。学院针对不同层次和类型的考生制定了多样化的招生政策,包括普通高考招生、自主招生、艺术特长生招生等。其中,普通高考招生是学院主要的招生渠道,考生需参加全国普通高等学校招生全国统一考试,并达到学院规定的录取分数线。

(2)学院在自主招生方面,对具有特殊才能和创新潜质的考生给予重点关注。自主招生选拔过程包括笔试、面试等多个环节,旨在全面考察考生的综合素质。学院对自主招生考生在专业选择、课程设置、科研实践等方面给予特殊支持,以激发学生的创新潜能。此外,学院还设立了奖学金制度,对在自主招生中表现突出的考生给予奖励。

(3)在艺术特长生招生方面,学院注重培养具有艺术素养和科技背景的复合型人才。艺术特长生需在音乐、舞蹈、美术等艺术领域具备一定特长,同时具备良好的科技素养。学院为艺术特长生提供专门的培养方案,包括艺术课程和科技课程,旨在培养学生在艺术与科技相结合领域的创新能力。同时,学院鼓励艺术特长生参与各类艺术

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