5.1 课时1、2 硫和二氧化硫（40页）.pptxVIP

硫和二氧化硫;1.认识二氧化硫的性质

2.验证二氧化硫性质实验方案设计

3.基于思维模型分析、解决实际问题的能力。让学生感受化学物质及其转化在社会生产、生活中的应用，认识化学的价值，发展学生科学探究与创新意识等核心素养;H2S;;中国很早就将硫列为重要的药材，中国第一部药物学专著《神农本草经》中记载了46种矿物药品，其中就有硫。;画出硫的原子结构示意图，并回答以下问题：

（1）硫在元素周期表中的位置如何？

（2）硫的常见化合价有哪些？;自然硫;根据所学知识，硫有哪些化学性质呢？;请你想一想：;(1)具有还原性;水银温度计打破了怎么办？;我们可以从化合价的角度推测硫的化学性质;无色、有刺激性气味的有毒气体；密度比空气大；;;以前学过的反应中，还有哪些反应是可逆反应呢？;SO2(过)+NaOH===NaHSO3;从氧化还原的角度推测SO2的化学性质;;;从氧化还原的角度;二氧化硫是一种空气污染物，当它进入大气，会形成酸雨。那么，二氧化硫是否还有应用的价值呢？;具有酸性氧化物的通性;葡萄汁中某些细菌的繁殖会影响发酵，添加适量的二氧化硫可以起到杀菌的作用。同时，二氧化硫还是一种抗氧化剂，能够防止葡萄酒变质。;①强还原性;;将CO2与SO2分别通入澄清石灰水，现象都是先出现白色浑浊，继续通入气体，石灰水又变澄清。因此，不能用澄清石灰水鉴别CO2与SO2。;物理性质的差异;新制氯水;答案：不对，因为Ca(ClO)2有强氧化性，而SO2有强还原性，二者之间发生氧化还原反应。;SO3的物理性质;1.如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。现用70%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体，实验现象很明显，且不易污染空气。下列说法中错误的是();2.下列说法正确的是()

A．因为SO2具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、KMnO4溶液、石蕊溶液褪色

B．能使品红溶液褪色的不一定是SO2

C．SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色，其原理相同

D．等物质的量的SO2和Cl2相遇在溶液中具有更强的漂白能力;3.化学与生产、生活密切相关，下列说法不正确的是()

A．游泳馆常用氯水作池水消毒剂

B．葡萄酒酿制过程中，添加适量的二氧化???可以起到杀菌、抗氧化等作用

C．小苏打是制作馒头和面包等糕点的膨松剂，也是治疗胃酸过多的一种药剂

D．SO2可以用来漂白纸浆、毛、丝、草帽辫，增白食品等;4.下列说法正确的是()

A．SO2能使KMnO4水溶液褪色

B．可以用澄清石灰水鉴别SO2和CO2

C．硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成SO3

D．少量SO2通过浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀;5.能正确表示下列反应的离子方程式是()

A．向澄清的石灰水中通入SO2气体：Ca2＋＋SO2=CaSO3↓

B．过量SO2气体通入氢氧化钠溶液中：SO2＋OH－=HSO3-

C．SO2气体通入溴水中：SO2＋Br2＋H2O=2H＋＋2Br－＋SO32-

D．氢硫酸中通入氯气：S2－＋Cl2=S↓＋2Cl－;6.下列关于SO2的说法中，正确的是（）

A.SO2能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化硫水溶液呈酸性

B.SO2的水溶液能导电，说明SO2是电解质

C.SO2能使溴水褪色，说明SO2具有漂白性

D.SO2具有较强还原性，所以不能用浓硫酸干燥;7.将SO2通入到下列溶液中，有关现象及结论的说法正确的是（）

A．试管①中有溶液褪色，说明SO2有氧化性

B．试管②中溶液褪色，说明SO2有漂白性

C．试管③中能产生白色沉淀，说明SO2有酸性

D．试管④中溶液颜色变浅，说明SO2有还原性;8.下列实验能证明某气体是SO2不是CO2的是（）

①使澄清石灰水变浑浊

②使湿润的蓝色石蕊试纸变红

③使品红溶液褪色

④通入足量NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该沉淀溶于稀盐酸

⑤通入溴水中，能使溴水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生

A.都能证明B.③⑤C.③④⑤D.无