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2025年学校图书馆年度工作总结及计划(四)

一、2025年图书馆工作回顾

(1)2025年，我校图书馆在全体工作人员的共同努力下，紧紧围绕学校教学科研工作，积极开展各项服务活动。全年接待读者量达到12万人次，较上年增长15%。图书借阅总量达30万册次，同比增长10%。在数字资源建设方面，新增电子图书20万种，电子期刊500种，数据库资源5个。为支持教学科研，图书馆还举办了多场学术讲座和读者培训活动，参与人数超过3000人次。

(2)在提升服务质量方面，图书馆不断优化借阅流程，实现了自助借还书系统的全面覆盖。同时，针对不同读者需求，设立了多个特色服务区，包括研讨区、阅读区、自习区等，满足了师生多样化的阅读和学习需求。此外，图书馆还积极参与学校“书香校园”建设，开展了“读书月”活动，通过举办读书分享会、阅读竞赛等形式，激发师生的阅读兴趣。

(3)2025年，图书馆还加强与国内外图书馆的交流与合作，成功举办了“国际图书馆学术研讨会”，吸引了来自世界各地的专家学者参会。同时，图书馆积极参与数字图书馆建设，与国内知名科技公司合作，引进了先进的技术手段，提高了图书馆的服务效率和智能化水平。在这一年里，图书馆还成功实现了与学校教学管理系统的对接，实现了图书资源的线上预约和实时查询功能，极大地便利了师生的学习和研究。

二、2025年图书馆工作亮点与成果

(1)2025年，我校图书馆在服务创新与资源建设方面取得了显著成果。首先，在服务创新方面，图书馆推出了“移动图书馆”服务，通过手机APP实现了图书检索、借阅、续借等功能，极大地方便了读者。此外，图书馆还开展了个性化推荐服务，根据读者的借阅历史和偏好，为读者推荐相关书籍和资料，提高了资源利用率。在资源建设方面，图书馆重点引进了国内外优质学术期刊和数据库，丰富了馆藏资源，为师生提供了更加丰富的学术支持。据统计，全年新增电子资源量达到50%，有效满足了师生的学术需求。

(2)2025年，图书馆在学术交流与合作方面取得了突破。图书馆成功举办了多场学术讲座和研讨会，邀请了国内外知名专家学者来校交流，提升了学校学术氛围。其中，“图书馆学术前沿论坛”吸引了超过500名师生参加，成为学校学术交流的重要平台。此外，图书馆还与国内外多家图书馆建立了合作关系，实现了资源共享和互借互阅，为我校师生提供了更加广阔的学术视野。在合作交流中，图书馆还参与了多个国家级科研项目，为科研项目提供了文献支持。

(3)2025年，图书馆在读者服务体验方面取得了显著成效。通过持续优化图书馆环境，提升服务态度，图书馆获得了读者的一致好评。图书馆增设了自助打印机、复印机等设施，简化了读者操作流程，提高了服务效率。同时，图书馆还开展了“读书分享会”、“阅读马拉松”等活动，丰富了校园文化生活。在读者满意度调查中，图书馆的服务满意度达到92%，较上年提高了5个百分点。这些成果的取得，充分展示了图书馆在提升读者服务体验方面的努力和成效。

三、2025年图书馆工作存在的问题与不足

(1)尽管在过去一年中图书馆取得了诸多成绩，但同时也暴露出一些问题和不足。首先，图书馆在数字化资源管理方面仍存在一定的困难。随着数字资源的快速增长，如何有效地进行分类、整理和检索，确保资源的有序性和易用性，成为了图书馆面临的一大挑战。此外，数字资源更新速度与读者需求之间的不平衡，导致部分热门资源供不应求。

(2)其次，图书馆在读者服务方面存在一定差距。尽管图书馆在提升服务效率和质量方面做出了努力，但在高峰时段，尤其是在考试期间，图书借阅处、自习区等区域的拥挤现象仍然存在。此外，针对不同学科和读者的个性化服务仍需加强，以满足不同层次读者的需求。此外，图书馆在读者教育方面的工作也有待提高，部分读者对图书馆资源和服务的了解程度不够，需要加强引导和培训。

(3)最后，图书馆在与其他部门的协同合作方面存在一定的问题。图书馆在服务教学科研的过程中，需要与教务处、科研处等多个部门保持紧密合作。然而，在实际工作中，由于沟通不畅、协调机制不完善等原因，图书馆在资源整合、信息服务等方面与相关部门的合作存在一定障碍。这些问题需要图书馆在未来工作中加强内部管理，提高协作效率，以更好地服务于学校的教学科研工作。

四、2026年图书馆工作计划与展望

(1)针对2026年的工作计划，图书馆将重点加强数字资源建设。计划新增电子图书30万种，电子期刊500种，以满足读者日益增长的学术需求。同时，图书馆将加强与国内外学术机构的合作，引进更多优质数字资源。例如，计划与国内外知名数据库提供商合作，引入新的数据库资源，预计将为师生提供超过100个数据库的访问权限。

(2)在提升服务质量和读者体验方面，图书馆将推出一系列创新举措。首先，将进一步完善自助借还书系统，提高借阅效率，减少排