2025年部编版三年级下册语文期末综合检测试卷及答案 (3).pptxVIP

期末综合素养测评(三)主题情景卷;;2.【举手投足都是字】读语段，完成练习。(9分)

汉字，yōujiǔ()历史的传承者，中华文化的jiāoào()，凝jù()了无数先人的智慧，令人惊tàn()。suí()着时代的发展变迁，汉字也在不断进化。“走”字在古代是“跑”的意思，而在现今，“走”淡化了曾经的sù()度感，表示“步行”的意思，如“走路”。不管“走”字的意思如何改变，“一步一个脚印往前走”的内涵一直穿yuè()时空延xù()至今。;(1)根据语段中的拼音，在括号中写出正确的字词。(5分)

(2)下面加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是()(2分)

A.走漏风声 B.奔走相告

C.走亲戚 D.吃不了兜着走;(3)我国传统文化赋予人们高雅的情趣。()不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良伴。(2分)

A.中医四诊 B.文房四宝

C.雅人四好 D.花中君子;3.【巧用汉字蕴文明】运用积累填空。(13分)

(1)汉字的多样表达：

《花钟》一文用丰富多变的词语描写鲜花盛开的样子：牵牛花；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲.

；万寿菊；紫茉莉；昙花含笑一现……我还能照样子再写一种花儿开放的样子：.

。(5分);(2)汉字的诗意表达：

①“垂柳把溪水当作，山溪像一样平静。

给溪水染绿了，钓竿上立着。忽然.

人影碎了，草地上蹦跳着。”好一幅儿童垂钓的场景图！(6分)

②夏天的小池塘是多么热闹呀！.

。(围绕一个意思把句子补充完整)(2分);4.【诗词里的节日】在整理关于传统节日的资料时，学习小组做了一份表格，请你帮忙补充完整。(5分);5.【传统端午编彩绳】明天就是端午节了，三年级(1)班将在明天上午8点组织全班同学进行“五彩手绳”编织活动，地点在润华楼一楼大厅。为此班长拟了一个通知。(5分);(1)这个通知有3处错误，请你用修改符号在原句上修改。(3分)

(2)端午节已有上千年的历史，是中国非物质文化遗产。端午节的风俗很多，其中赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物？()(2分)

A.王安石 B.屈原

C.陶渊明 D.李白;;7.阅读文言文，完成练习。(11分)

鹬(yù)蚌(bànɡ)相争

蚌方出曝(pù)，而鹬啄其肉，蚌合而钳(qián)其喙(huì)。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

(选自《战国策》);(1)解释下列加点字的意思。(2分)

①蚌方出曝()②渔者得而并禽之()

(2)根据提示，概括文言文的主要内容。(4分)

《鹬蚌相争》写的是晒太阳，去啄它的肉，被_______夹住了嘴，双方互不相让，结果被一起捉走了的故事。;(3)“鹬蚌相争”这个成语的后半句是，这个故事给我们的启示是：.

________。(2分)

(4)请你写出三个来自寓言故事的成语。(本套卷中出现过的除外)(3分)

____________________________________;8.2009年，端午节入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。阅读材料，完成练习。(6分);(1)阅读材料一，2025年5月31日是传统佳节端午节，除此之外，5月份还有两个节气，分别是和。(2分)

(2)阅读材料二，典典想知道端午节的传说，要点击哪个快捷入口？()(2分)

A.节名含义 B.民间习俗

C.相关传说 D.历史渊源;(3)根据以上两则材料，下列说法不正确的一项是()(2分)

A.端午节又称龙舟节，可能与端午节“赛龙舟”的习俗有关。

B.端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。

C.点击快捷入口“国外影响”，可以知道端午节从古至今在我国的发展历史。

D.端午节是中国四大