廉洁进校园主题班会课.pptx

廉洁进校园主题班会课汇报人：XX

Contents01班会课目的02班会课内容03班会课形式06班会课改进04班会课效果05班会课反馈

PART01班会课目的

培养学生廉洁意识通过案例分析，让学生理解廉洁对于个人和社会的长远意义，如历史上的清官故事。认识廉洁的重要性引导学生通过阅读廉洁故事、观看相关视频，树立诚实守信、公正无私的价值观。树立正确的价值观通过角色扮演和讨论，帮助学生识别日常生活中的不廉洁行为，如作弊、抄袭等。辨识不廉洁行为鼓励学生在校园内外参与志愿服务、公平竞争等实践活动，培养廉洁行为习惯。实践廉洁行强化道德教育树立正确的价值观培养诚信意识通过讨论真实案例，如“狼来了”故事，教育学生认识到诚信的重要性。引导学生学习历史人物如雷锋的事迹，理解无私奉献的社会价值。增强责任感和使命感通过模拟社会角色游戏，让学生体验不同职业的责任，培养其社会责任感。

提升自我约束力组织角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生在实践中学习如何控制冲动，提高自我约束力。引导学生制定并遵守日常行为规范，如按时完成作业、上课不迟到等，以增强自我管理能力。通过案例分析，让学生理解自我约束力对个人成长和学业成就的积极影响。认识自我约束的重要性培养日常行为规范开展自我约束力训练活动

PART02班会课内容

廉洁知识讲解廉洁是指个人在公共生活中保持公正无私，不贪污受贿。它对社会的和谐与进步至关重要。廉洁的定义与重要性01例如，学生不作弊、不抄袭，老师公正评分，都是校园内廉洁行为的具体体现。廉洁行为的实例02培养廉洁品质有助于学生树立正确的价值观，为未来成为社会的有用之才打下基础。廉洁与个人发展03校园是社会的缩影，廉洁教育能够促进形成良好的社会风气，减少腐败现象。廉洁与社会风气04

廉洁故事分享介绍包拯、海瑞等历史人物的廉洁事迹，展现他们公正无私、清廉自律的精神。古代廉洁典范分享当代官员如杨善洲、廖俊波等人的廉洁故事，强调他们为民服务、廉洁奉公的品质。现代廉洁楷模讲述校园内学生自发组织的廉洁活动，如“诚信考场”、“无监督作业”等，体现学生的自我管理与诚信意识。校园廉洁小故事

廉洁行为讨论通过讲述历史上的廉洁典范，如包拯、海瑞等，引导学生理解廉洁的重要性。分享廉洁故事设置模拟情景，让学生讨论在面对诱惑时如何坚守廉洁原则，培养解决问题的能力。模拟廉洁困境鼓励学生在班会上公开承诺，将廉洁行为融入日常生活，如诚实考试、不作弊等。廉洁行为承诺

PART03班会课形式

角色扮演活动01通过模拟法庭审理贪污腐败案件，让学生扮演法官、律师、证人等角色，增强法律意识。模拟法庭审理02学生自编自导自演关于廉洁主题的情景剧，通过表演形式展现廉洁的重要性。情景剧表演03学生扮演历史上的廉洁典范人物，通过对话形式展现其廉洁事迹，启发同学们学习。历史人物对话

小组互动讨论通过模拟廉洁主题的情景剧，让学生扮演不同角色，体验并讨论廉洁行为的重要性。角色扮演围绕廉洁进校园的热点话题，组织小组辩论赛，锻炼学生的思辨能力和表达能力。辩论赛选取校园内外的廉洁相关案例，小组成员共同分析讨论，提出解决方案和预防措施。案例分析

观看廉洁教育影片挑选适合学生年龄和认知水平的廉洁主题影片，如《小鞋子》等，以生动的故事传递廉洁理念。选择合适的廉洁教育影片观看影片后，组织学生进行讨论，引导他们分享观后感，深化对廉洁行为的理解和认识。组织影片讨论环节鼓励学生撰写观后感，通过文字表达对廉洁行为的思考，进一步巩固廉洁教育的效果。撰写观后感

PART04班会课效果

学生廉洁认知提升通过班会课，学生认识到廉洁对于个人品德和社会风气的重要性，如诚实守信的价值。理解廉洁的重要性01学生学会辨识日常生活中的不廉洁行为，例如作弊、抄袭等，理解其对个人和社会的负面影响。辨识不廉洁行为02班会课引导学生从小事做起，培养诚实、公正的行为习惯，如公平竞争、拒绝不正当利益。培养廉洁行为习惯03

道德行为的改善通过班会课，学生们开始重视诚信，如作业不抄袭，考试不作弊，体现了道德行为的积极转变。提升诚信意识01学生们在班会课后，更加主动承担班级事务，如轮流值日，积极参与班级管理，展现出更强的责任感。增强责任感02班会课上讨论的廉洁案例，让学生们认识到公平正义的重要性，他们在日常生活中更愿意维护正义，反对不公。促进公平正义感03

校园风气的优化通过班会课，学生学会了自我约束，培养了良好的学习和生活习惯，促进了校园风气的改善。01提升学生自我管理能力班会课上师生互动，增进了理解与信任，为创建和谐校园环境打下了基础。02增强师生间的信任与沟通班会课强调诚信、公正等价值观，引导学生形成正直的人格，对校园风气产生积极影响。03树立正确的价值观

PART05班会课反馈

学生反馈收集教师与学生进行一对一访