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华科版三年级上册信息技术教案--第1页

第一课、身边信息多又多

一、教学目的与要求：

1、知识与技能：

a、检索和整理自己头脑中已有的信息，与同学交流，从别人那里获得

新信息

b、按流程归纳一下一日学习与生活，感知信息的影响；

2、过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；

3、情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。

二、教学重难点：

明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。

课型：新授课时：1课时

三、教学过程：

一、检索自己头脑中已有的信息

1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。

在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；

放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。

四、信息的影响

1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。

2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。

五、信息的重要作用

1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。

2、师归纳总结：信息的定义和种类。（图形，图符，符号等等）

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六、信息的感知

1、生看图P3说出自己得到的信息。

2、师小结，表扬，鼓励多种见解。

七、试一试

1、师生交流，完成p4。

八、课后作业

1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分

类。

2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。

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第二课看看电脑是什么

一、教学目的与要求：

1、知识与技能：

a、了解计算机的组成和各部分作用。

b、掌握正确的开关机顺序。

二、过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；

三、情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。

四、教学重难点：

重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。难点：

正确理解各部分的作用。

五、教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸

爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家，兴奋得晚上都

睡不着觉了。他们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考

小博士对它们了解多少。大家想不想去看一看？

这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手

——电脑吧！

二、分组活动，合作学习

1、你能叫出电脑这些部分的名称吗？

2、小组内进行交流：

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比一比，哪些小组完成得又快又好。

3、小游戏：“盲人摸象”。

三、自主探究，展示交流。

1、电脑里得各部分谁得本领最大？请你们也来参加它们的讨论，看看你

能不能说服大家。

在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色：主机、显示器、键

盘、鼠标、裁判。

2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用

3、展示交流：小小辩论赛。

4、小结：将结论写下来

四、操作实践，巩固练习

1、独立操作：

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