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为深化学校改革机制，明确学校发展方向，提升学校文

化品位，规范师生主体行为，根据《国家中长期教育改革和

发展规划》（2010—2020）纲要等文件精神，结合学校目前

实际情况，特制定本规划。

第一部分指导思想办学理念、办学目标

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“为了每一位学生的

终身发展奠基”这一育人根本，以改革创新为动力，以特色发

展为亮点，以提高学生的终身发展素质为核心价值追求，全

面实施素质教育。

二、办学理念

1、“以人为本”。学校的一切工作都紧紧依靠全体教职员

工和全体学生来进行，学校的办学目标是促进全体师生的和

谐发展，学校的一切活动必须适应师生长远发展要求，学校

的环境条件制度设施都应具人性化特点。

2、“艺术立校”。坚持以艺启智、以艺辅德、以艺健体、

以艺育人。把提高学校艺术教育水平作为全面推进素质教

育、实现办学目标的重要途径和方法，打造高水平的艺术特

色，并将这种高质量的艺术教育辐射到学校人才培养工作的

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全过程，惠及学校全体学生，陶冶其道德情操，发展其能力，

通过艺术特色专业的打造，拓宽建设和发展空间，提高办学

实力和水平，提质办学品牌和影响力，推动学校的全面发展。

3、“和谐发展”。在学校的教育教学活动中坚持“和而不

同、合作共事、宽容包容、共同发展”的思想。具体而言，涉

及到校园设施与人相和谐，学校家庭社会的关系和谐，管理

者与被管理者相和谐，个性发展与群体发展和谐，近期需求

与长远利益和谐，教职工内部关系和谐，师生之间的关系和

谐，师生心理与身体和谐，学生相互间关系和谐，学生的学

科发展和谐等诸多方面。

4、“追求卓越”。追求卓越既是一种理念，又是一种目标，

一种工作态度。凡是认真，注重细节，一丝不苟，突破平凡

的“合格”，追求优秀和一流，在实实在在的行动中不断完善

自我，超越自我，超越对手，实现办事效率的最大化。

总之，“以人为本，艺术兴学，和谐发展，追求卓越”，

这四者是有机的统一。“以人为本”是办学的基本原则和价值

取向，“艺术立校”是达成理想境界的最佳途径，“和谐发展”

是育人为本使命指向的终极目标，“追求卓越”既是一种理念，

又是一种目标，一种工作态度。

三、办学目标

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1、三年目标。通过三年的努力，要将学校建设成为一

所管理规范、质量上乘、特色领先、设施一流的具有国际视

野的全省知名综合高中。

2、形成品牌。一是将教师群体打造成爱岗敬业、专业

过硬和具有尽善尽美精神的团队，将学校领导班子建设成管

理理念先进、密切联系群众、能干事干大事的坚强集体；二

是深化教育教学改革，通过推行两个省级课题的研究，让每

个学生有正确信仰、学会学习、自主学习和快乐学习，提高

文化素养；三是完善艺体课的教学，通过改良和整合体育、

艺术等课程和专业训练模式，让每个学生热爱艺术、学会艺

术鉴赏、能唱会画，具有较高较全面的艺术素养；继续发扬

艺术优势，力争在原有的省内知名的基础上创国内和国际知

名品牌，提高学校知名度；四是进一步推动校园信息化建设，

完善校园局域网络和学校网站，对内使其成为优化管理、服

务教学、收集处理和披露信息的重要途径，对外使其成为推

介学校、宣传学校的主要阵地；五是