山西省阳泉市第一中学校2024-2025学年高一上学期10月月考生物(解析版).docxVIP

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阳泉一中2024-2025学年第一学期高一年级月考试题

生物试卷

考试时间:75分钟;分值:100分

客观题(共40分)

一、单项选择题:本部分20题,每题2分,总计40分。每题只有一个选项最符合题意。

1.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是()

A.细胞内能发生一切生命活动

B.各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的

C.有些生物是由一个细胞构成的

D.细胞是一切生物体结构和功能基本单位

【答案】B

【解析】

【分析】1、细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活。

2、生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

【详解】A、对于多细胞生物来说,细胞需要分工合作,共同完成各项生命活动,一个细胞内不能发生一切生命活动,A错误;

B、细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞,各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,故每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,B正确;

C、单细胞生物由一个细胞构成,如大肠杆菌,但每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,依据是细胞是生物体的基本单位,C错误;

D、病毒没有细胞结构,D错误。

故选B。

2.细胞学说的建立是生物学发展史上的一座丰碑,与进化理论和能量守恒定律一起被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现。下列关于细胞学说的叙述错误的是()

A.揭示了动物和植物的统一性和多样性

B.细胞分裂产生新细胞的结论,为生物进化论的确立埋下了伏笔

C.施莱登、施旺在观察部分植物、动物细胞基础上采用不完全归纳法提出了细胞学说

D.细胞学说的提出使生物的研究由器官和组织水平进入细胞水平,并为进入分子水平打下基础

【答案】A

【解析】

【分析】细胞学说的内容:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体生命起作用;③新细胞是由老细胞分裂产生的。建立者:主要是施莱登和施旺。细胞学说揭示了细胞的统一性。

【详解】A、细胞学说揭示了生物界的统一性,A错误;

B、菲尔肖提出“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”,说明细胞分裂产生新细胞,为生物进化论的确立埋下了伏笔,B正确;

C、细胞学说的建立运用了不完全归纳法,科学家观察到很多动物由细胞构成,很多植物由细胞构成,提出了最初的细胞学说,C正确;

D、细胞学说的提出使生物的研究由器官和组织水平进入细胞水平,并为进入分子水平打下基础,D正确。

故选A。

3.每年12月,重庆巫山红叶迎来最佳观赏期。巫山红叶的物种繁多、分布面积广,主要以枫树为主。下列有关巫山县景区生命系统结构层次排序正确的是()

①枫树的叶子②枫树的细胞③枫树细胞中蛋白质分子④一棵枫树⑤枫树的分生组织⑥小三峡的所有枫树⑦小三峡的所有生物⑧小三峡景区内所有树木、猴群、水鸟

A.②⑤①④⑥⑦ B.②⑤①④⑥⑧⑦⑦

C.③②⑤①④⑥⑦ D.③②⑤①④⑥⑧⑦

【答案】A

【解析】

【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次。

【详解】①枫树的叶子是器官;

②枫树的细胞是生命系统结构层次中的细胞层次;

③枫树细胞中蛋白质分子不属于生命系统结构层次;

④一棵枫树属于个体;

⑤枫树的分生组织属于组织层次;

⑥小三峡的所有枫树属于种群;

⑦小三峡的所有生物属于群落;

⑧小三峡景区内所有竹木、猴群、水鸟不构成生命系统结构层次。

植物生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。即②⑤①④⑥⑦,A正确。

故选A。

4.关于下列生物特征的叙述,正确的是()

①酵母菌②乳酸菌③颤蓝细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒⑦噬菌体

A.①②③都是原核生物

B.③④⑤都能进行光合作用

C.除①②外,③④⑤⑥⑦都有细胞壁

D.上述生物都具有的细胞器是核糖体

【答案】B

【解析】

【分析】常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。

常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌。????????

此外,病毒既不是真核也不是原核生物。

【详解】A、①酵母菌属于真核生物,不属于原核生物,A错误;

B、③颤蓝细菌?、④衣藻、⑤金鱼藻都可以吸收太阳

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