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四年级上册信息技术教学设计-第5课介绍我的幸福家电子工业版(安徽--第1页

第5课《介绍我的幸福家》教学设计

一、教材分析

本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容，Word是学生在继“记事本”之后接

触到的第二个文字处理软件。这个单元的开始，是对新软件的第一次接触。根据认知规律，

本课知识内容如下：“word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学

生养成严谨、科学的学习态度；养成保存文件的好习惯。

二、学情分析

四年级学生，掌握了一定的计算机基本操作知识和技能，已经学习过“画图”、“记事本”

等程序，对程序窗口的组成有了初步的印象，对文字的输入也有了初步了解，同时根据生活

经验，至少有部分学生对word程序听说或者初步接触过。

三、教学目标

1．知识与技能

（1）启动Word，输入文字、正确换行。

（2）让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入作文内容，并能保存作文。

2.过程与方法

通过自主探究和知识迁移，让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入作文内容，学会

正确保存作文的方法。

3．情感、态度和价值观

（1）严谨、科学的学习态度。

（2）培