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幼儿园世界读书日活动方案PPT.pptx

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THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR

幼儿园世界读书日活动方案

CONTENTS

活动背景与目的

活动主题及口号

活动时间、地点及参与对象

活动内容设计

活动资源准备与保障措施

活动宣传策略及渠道选择

01

活动背景与目的

世界读书日全称为“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。

设立宗旨

世界读书日的由来

从小培养幼儿对阅读的兴趣,使其养成爱读书的好习惯。

培养阅读兴趣

提高阅读能力

拓宽知识视野

通过阅读不同类型的书籍,提高幼儿的阅读理解能力、语言表达能力和逻辑思维能力。

引导幼儿接触多元化的书籍,拓宽其知识视野,丰富其内心世界。

03

02

01

通过世界读书日活动,激发幼儿对阅读的兴趣和热情;提高幼儿的阅读能力和理解力;促进家园合作,共同营造良好的阅读氛围。

活动目标

幼儿能够积极参与活动,展现出对阅读的浓厚兴趣;家长能够认识到阅读对幼儿成长的重要性,并积极参与和支持活动;幼儿园能够形成浓厚的阅读氛围,为幼儿提供更多的阅读资源和机会。

期望成果

01

活动主题及口号

主题

阅读启智,书香伴成长

解读

该主题旨在通过世界读书日活动,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,让书香伴随幼儿快乐成长。

口号

翻开书本,探索无限世界

解读

口号简洁明了,寓意阅读可以打开孩子们心灵的窗户,带领他们领略知识的海洋,探索无限可能。

在活动室内布置与阅读相关的装饰,如气球、彩旗、海报等,营造温馨、舒适的阅读环境。

环境布置

设立专门的阅读角,放置各类适合幼儿阅读的图书和绘本,供孩子们随时翻阅。

阅读角设置

邀请老师或家长中的阅读爱好者作为榜样,与孩子们分享阅读经验和心得,激发孩子们的阅读热情。

榜样引领

01

活动时间、地点及参与对象

4月23日(世界读书日)上午9:00-11:00

活动时间

00-9:10:开场致辞,介绍活动目的和流程

9

10-9:40:阅读分享环节,邀请家长和孩子共同阅读

9

10-10:40:手工制作环节,孩子们根据阅读内容制作手工作品

10

40-10:10:互动游戏环节,通过游戏加深孩子们对阅读内容的理解

9

40-11:00:总结与合影,回顾活动收获,留下美好瞬间

10

手工区

准备手工制作所需的材料和工具,确保孩子们能够顺利完成手工作品。

游戏区

根据互动游戏的需要,布置相应的游戏道具和场地。

阅读区

摆放舒适的阅读座椅和丰富的儿童读物,营造温馨的阅读氛围。

活动地点

幼儿园多功能活动室

背景墙

设置以“世界读书日”为主题的背景墙,附上活动标语和宣传画。

参与对象

幼儿园全体师生及家长

分组情况

根据孩子们的年龄和兴趣特点,将参与活动的孩子分为若干小组,每个小组由5-6名孩子组成,并配备一名教师作为指导老师。同时,邀请家长自愿报名参加活动,与孩子们一起享受阅读的乐趣。

01

活动内容设计

邀请老师或家长志愿者为孩子们讲述有趣的童话故事,激发孩子们的阅读兴趣。

故事分享

鼓励孩子们从家中带来自己喜爱的图书,与其他小朋友分享,培养分享精神。

图书漂流

让孩子们分享自己阅读过的好书及阅读感受,锻炼口语表达能力。

阅读心得分享

角色扮演

根据故事内容,组织孩子们进行角色扮演游戏,加深对故事的理解和感受。

知识问答

围绕阅读过的图书内容,设计知识问答游戏,巩固孩子们的阅读成果。

创意拼图

利用废旧图书制作拼图,让孩子们在动手拼接的过程中感受阅读的乐趣。

图书美容

组织孩子们为破旧的图书进行修补、美容,培养爱护图书的良好习惯。

自制书签

指导孩子们利用彩色卡纸、画笔等材料制作精美书签,培养动手能力和创造力。

创意绘本

鼓励孩子们根据自己的想象和理解,创作属于自己的绘本故事。

邀请专业人士为孩子们举办阅读沙龙,分享阅读方法和技巧,提高阅读能力。

阅读沙龙

定期更新图书推荐榜单,引导孩子们选择适合自己的优质图书进行阅读。

图书推荐

设立阅读挑战任务,鼓励孩子们在规定时间内完成阅读任务,培养良好的阅读习惯。

阅读挑战

01

活动资源准备与保障措施

精选图书

从幼儿园图书馆及教育资源库中挑选适合幼儿阅读的优质图书,确保内容健康、有趣、富有教育意义。

03

宣传物料

设计并制作读书日的海报、宣传册等宣传物料,营造浓厚的阅读氛围。

01

阅读道具

购买适合幼儿使用的阅读道具,如书签、阅读笔记本、荧光笔等,提高幼儿的阅读兴趣和积极性。

02

活动材料

准备与读书日主题相关的手工材料、绘画材料等,供幼儿在活动中创作和表达。

对活动场地进行安全检查,确保场地安全

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