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小学英语学习中师生角色的转变研究论文

摘要：本文以小学英语学习为研究对象，探讨师生角色在英语教学过程中的转变，旨在为提高小学英语教学效果提供理论依据和实践指导。通过对师生角色转变的探讨，分析其对学生英语学习兴趣、动机和成绩的影响，为优化英语教学模式和提升教育质量提供参考。

关键词：小学英语；师生角色；转变；教学效果

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断推进，小学英语教学越来越受到重视。在传统的小学英语教学中，教师往往扮演着主导者的角色，学生则处于被动接受的地位。然而，这种教学模式不利于激发学生的学习兴趣和积极性，难以达到预期的教学效果。近年来，越来越多的研究者开始关注师生角色的

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