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2025年教师年终考核履职总结范文(二)

一、履职情况概述

(1)2025年度，我作为教师，严格遵守学校各项规章制度，全面履行岗位职责。本年度累计授课时长达到250课时，超额完成教学计划。在教学过程中，我积极运用多媒体教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。据统计，学生课堂出勤率达到了98%，平均成绩提高了15个百分点。特别是在“语文素养提升”项目中，我负责的学生小组在市级比赛中荣获二等奖。

(2)在学生管理方面，我坚持以德为先，注重培养学生的集体荣誉感和责任感。通过开展丰富多彩的课外活动，如篮球比赛、朗诵比赛等，有效提升了学生的综合素质。本年度，所带班级获得“优秀班级”称号，班级违纪率下降至5%，较去年同期降低30%。此外，我还积极参与家长会，与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。

(3)在个人专业发展上，我积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的业务能力。本年度，我参加的“信息技术与教育教学融合”培训取得了优异成绩，并在校内进行了一次经验分享。此外，我还参与编写了《初中语文教学策略与实践》一书，并在全国语文教育研讨会发表论文一篇。这些经历使我更加深刻地认识到，作为一名教师，终身学习的重要性。

二、教育教学成果

(1)在本年度的教学工作中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。通过实施“项目式学习”模式，学生在课程中参与了多个实际项目，如设计校园绿化方案、制作环保宣传册等。这些项目不仅锻炼了学生的动手能力，还提升了他们的团队合作精神和解决问题的能力。在“科技创新竞赛”中，我所指导的学生团队获得了省级一等奖，这是对学生综合能力的一次有效检验。

(2)在教学成果方面，我所教授的各学科均取得了显著成绩。例如，在数学学科中，通过实施分层教学，不同层次学生的学习成绩都有了显著提升，及格率从去年的70%提升至今年的95%。在英语学科上，通过引入听说读写一体化教学，学生的英语听说能力得到了显著提高，口语测试合格率达到90%。此外，学生在各类学科竞赛中表现优异，共获得国家级奖项3项，省级奖项5项。

(3)在课程改革方面，我积极探索创新，成功将“翻转课堂”模式引入课堂实践。学生在课前通过视频学习新知识，课堂上则进行互动讨论和实验操作，这种教学方式激发了学生的学习热情，提高了课堂效率。据统计，实施翻转课堂后，学生的课堂参与度提高了20%，作业完成质量也有所提升。这一改革得到了学生和家长的一致好评，为学校的教学改革提供了有益的借鉴。

三、存在问题与改进措施

(1)在本年度的履职过程中，我认识到在教学管理上存在一些不足。例如，课堂纪律管理方面，有部分学生存在迟到、早退现象，影响了课堂教学的正常进行。据统计，本学期迟到、早退的学生人数占总学生数的8%。针对这一问题，我计划实施更加严格的考勤制度，并与家长建立更加紧密的沟通机制，共同关注学生的出勤情况。

(2)在课程内容设计上，我发现部分学生对课堂内容反应不积极，特别是在物理学科中，有15%的学生表示对课程内容感到难以理解。为了解决这一问题，我计划在下一学期调整教学方法，增加实验环节，让学生通过动手操作来加深对理论知识的理解。同时，我还会对教学内容进行重新编排，确保理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣。

(3)在个人专业发展方面，虽然我积极参与各类培训，但与同行业的优秀教师相比，仍存在一定的差距。例如，在课堂评价环节，我的评价方式较为单一，未能充分体现学生的个性化发展。为了改进这一情况，我计划在接下来的时间里，深入研究学生评价体系，引入多元化的评价方法，如学生自评、同伴互评等，以更全面地评估学生的学习成果，促进学生的全面发展。