课题申报参考：生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制与实践路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制与实践路径研究》

课题设计论证

生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制与实践路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

生成式人工智能快速发展:以ChatGPT、Bard等为代表的生成式人工智能技术取得突破性进展，在文本生成、代码编写、图像创作等领域展现出巨大潜力，引发社会广泛关注。

思想政治教育面临挑战:传统思想政治教育模式面临内容吸引力不足、互动性不强、个性化程度不高等问题，难以满足新时代青年学生的需求。

技术赋能教育成为趋势:人工智能、大数据等技术在教育领域的应用日益广泛，为创新思想政治教育模式提供了新的思路和工具。

2.选题意义

理论意义:探讨生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制，有助于深化对人工智能时代思想政治教育规律的认识，丰富和发展思想政治教育理论体系。

实践意义:探索生成式人工智能赋能思想政治教育的实践路径，可以为创新思想政治教育模式、提升思想政治教育实效性提供参考和借鉴。

3.研究价值

学术价值:本研究将生成式人工智能与思想政治教育相结合，具有跨学科研究的创新性，有助于推动相关领域学术研究的发展。

应用价值:研究成果可为教育部门、高校等开展思想政治教育提供理论指导和实践参考，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

揭示生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制。

构建生成式人工智能赋能思想政治教育的实践路径。

提出促进生成式人工智能赋能思想政治教育的对策建议。

2.研究内容

生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制:

生成式人工智能的技术特征及其对思想政治教育的影响。

生成式人工智能赋能思想政治教育的理论基础。

生成式人工智能赋能思想政治教育的动力机制、作用机制、保障机制。

生成式人工智能赋能思想政治教育的实践路径:

基于生成式人工智能的思想政治教育内容创新。

基于生成式人工智能的思想政治教育模式变革。

基于生成式人工智能的思想政治教育评价体系构建。

促进生成式人工智能赋能思想政治教育的对策建议:

加强顶层设计，制定相关政策法规。

加大研发投入，推动技术应用落地。

加强师资培训，提升教师信息素养。

注重伦理规范，防范技术风险。

3.重要观点

生成式人工智能将为思想政治教育带来革命性变革，推动思想政治教育向智能化、个性化、精准化方向发展。

生成式人工智能赋能思想政治教育的关键在于构建人机协同、优势互补的新型教育模式。

生成式人工智能赋能思想政治教育需要坚持正确的价值导向，防范技术风险，确保技术应用服务于立德树人的根本任务。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将坚持问题导向、目标导向和结果导向，采用文献研究、案例分析、比较研究、实证研究等方法，按照“理论构建—实践探索—对策建议”的逻辑思路展开研究。

2.研究方法

文献研究法:系统梳理国内外关于生成式人工智能、思想政治教育、技术赋能教育等方面的文献资料，为研究提供理论基础。

案例分析法:选取国内外生成式人工智能赋能思想政治教育的典型案例进行深入分析，总结经验教训。

比较研究法:比较分析不同技术赋能思想政治教育模式的优缺点，为构建生成式人工智能赋能思想政治教育的实践路径提供参考。

实证研究法:通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析生成式人工智能赋能思想政治教育的现状、问题及对策。

3.创新之处

研究视角创新:将生成式人工智能与思想政治教育相结合，从技术赋能教育的视角研究思想政治教育创新。

研究内容创新:系统构建生成式人工智能赋能思想政治教育的内在机制和实践路径，填补相关研究空白。

研究方法创新:综合运用多种研究方法，注重理论研究和实证研究相结合，提高研究的科学性和可靠性。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事思想政治教育、教育技术、人工智能等领域的研究，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。

课题组已取得相关研究成果，发表多篇高水平学术论文，为课题研究奠定了良好基础。

2.条件保障

课题组成员所在单位将提供必要的研究经费、设备支持和时间保障。

课题组将积极争取与相关高校、科研机构、企业合作，为课题研究提供资源支持。

3.研究步骤

第一阶段(2023年10月-2024年3月):完成文献综述、理论框架构建、研究方案设计。

第二阶段(2024年4月-2024年9月):开展案例研究、比较研究、实证研究，收集整理数据。

第三阶段(2024年10月-2025年3月)