机电设备维修与维护：中滑板的拆装与检测PPT教学课件.pptx

中滑板的拆装与检测项目十四

德育目标◆培养学生树立青年强、国家强的思想意识。◆培养学生树立扎根基层、埋头苦干的敬业精神。◆激励学生发扬爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的劳模精神。

学思园地“时代先锋”张黎明唯有矢志不渝、笃行不怠,方能不负时代、不负人民。张黎明以“工匠精神”自勉，不忘本来，坚守“初心”，30年扎根一线，是配电抢修一线的“活地图”和“急先锋”；作为“蓝领创客”，他精益求精，执着创新，带领团队累计为公司产生直接经济效益近10亿元，是天津市电力系统唯一享受国务院政府特殊津贴的一线工人。他注重发挥党支部的组织引导功能，创造“六化”工作法把做职工思想工作与日常管理相融合。

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学思园地“时代先锋”张黎明他把社会责任扛在肩上，成立共产党员志愿服务队，用爱与真诚搭起与百姓、客户的“连心桥”。他以对党的无限忠诚、对事业的坚定执着、对百姓的绵厚深情书写了一名共产党员的时代价值。2016年年初，天津市委将他作为天津重大典型进行宣传。他荣获国务院政府特殊津贴、“全国五一劳动奖章”、全国劳动模范、全国岗位学雷锋标兵、天津市道德模范、“为民务实清廉先进典型”等荣誉。下面就让我们来认识这样一位工人。【点此阅读张黎明的故事】

学思园地【点此观看央视报道张黎明的视频】思考一下，张黎明为什么会取得这样的成就？

任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测知识目标◆熟悉CA6140型卧式车床中滑板的结构。◆识读CA6140型卧式车床中滑板装配图。◆注意安全文明拆装。◆培养良好的职业道德。

能力目标◆以小组为单位，根据装配图制定拆装方案。◆能够运用维修工具对中滑板进行拆卸。◆能够运用检测工具对中滑板进行检测、装配。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

任务引入图14-1所示为滑板结构。通过本任务的学习，能够明确常用机械拆装方法；认识工作环境；以项目小组为单位，根据给定的装配图，收集资料，进行装配图识读，制定合理的CA6140型卧式车床中滑板拆装方案，采用可动调整法拆卸、安装和调整中滑板，进行实训报告等文件的归档整理，并进行评价。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

任务引入任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

任务分析中滑板与导轨间隙大，则加工精度差；中滑板与导轨间隙小，则动作（手动、机动）不灵活，而加工精度好。操作者和维修工要经常调整间隙。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

相关知识一、滑板结构及常见故障(一)滑板结构组成和作用滑板用来安装刀架并使之做纵向、横向或斜向的进给运动。图14-2所示为滑板结构组成图。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

（1）刀架体（又称大滑板、纵溜板）。溜板箱带动刀架体1沿床身导轨纵向移动，而刀架体上面有经过精确加工的燕尾形横向导轨，中滑板2即在此导轨上移动。刀架体上、下导轨的方向要严格垂直。为了调整床身导轨磨损产生的间隙，在床身导轨与刀体架间安装有带斜度的镶条。拧松锁紧螺母9，然后稍拧紧调整螺钉10，就可以适当减小刀架体与床身导轨的间隙。调整后要拧紧锁紧螺母9。（2）中滑板（又称横刀架、横溜板）。中滑板2可沿刀架体上的导轨横向移动，用于横向车削工件及控制切削深度。中滑板利用横向丝杠6传动。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

（3）转盘。转盘与中滑板相配合。中滑板上面有圆形导轨和T形环槽，槽内装有螺钉，用以把转盘与中滑板固定在一起。松开螺钉，可以使安装在转盘上的小滑板4转动一定的角度，以便用小滑板实现刀具的斜向进给，来加工锥度较大的短圆锥体（只能手动）。（4）小滑板（小刀架、小溜板）。小滑板4控制长度方向的微量切削，可沿转盘上面的导轨做短距离移动。将转盘偏转若干角度后，小滑板做斜向进给，可以车削圆锥体。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

（5）方刀架。方刀架5固定在小滑板上，可同时安装4把车刀，使用手柄可以使方刀架转位，把需要的车刀转到工作位置上。方刀架用螺栓装在小滑板4上，用来装夹刀具。（二）中滑板的螺旋机构中滑板主要利用螺旋机构将丝杠的回转运动转化为中滑板的直线运动，如图14-3所示。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

1.螺旋机构的装配技术要求丝杠、螺母副应有较高的配合精度，有准确的配合间隙；丝杠与螺母的同轴度及丝杠轴心线与基准面的平行度，应符合规定要求；丝杠与螺母相互转动应灵活；丝杠的回转精度应在规定范围内。2.螺旋机构的装配间隙丝杠、螺母的配合间隙是保证其传动精度的主要因素，分为径向间隙和轴向间隙两种。任务CA6140型卧式车床中滑板的拆装与检测

（1）径向间隙。径向间隙直接反映