小学数学总复习分数百分数应用题.ppt

分数与百分数问题;处理问题的一般环节是什么？

首先，理解题意，找出已知信息和所求问题；

另一方面，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最终算什么；

再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；

最终，进行检查，写出答案。;总复习：分数应用题;1、看清分率。

2、找准单位“1”的量。

3、确定单位“1”是已知还是未知？

4、单位“1”的量×分率=分率对应量

（分率对应量÷分率=单位“1”的量）;找单位“1”小窍门：;;百分数应用题解题小法宝;第一类果园里有梨树50棵，桃树30棵;1.求一种数是另一种数的几(百)分之几的应用题;A比B多百(几)分之几？或者A比B少百（几)分之几？;;2.求一种数的几(百)分之几是多少的应用题;3;3.已知一种数的几（百）分之几是多少，求这个数的应用题;练一练

先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。

⑴苹果的公斤数是梨的。

⑵实际烧煤量比计划烧煤量节省。

⑶一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。;先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。

⑴苹果的公斤数是梨的。

梨的公斤数×=苹果的公斤数;先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。

⑵实际烧煤量比计划烧煤量节省。

计划烧煤量×（1-）=实际烧煤量

计划烧煤量×=节省的烧煤量;先说出下面各题中哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。

⑶一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。

全长×（+）=两天共修的

全长×（1--）=剩余的;1、有一堆重4.2吨的煤,第一次运走,第二次运走吨，?

(1)4.2×+(2)4.2×(1-)

__________________________________

÷4.2(4)÷（4.2×）

___________________________________;2、一批水果第一天卖出，;分数、百分数应用题练习（一）

1、小明每天看12页故事书，看了5天，还剩余全书的4/5，这本故事书共有多少页？

2、工人修一条公路，第一天修了全长1/2，第二天修了63米，还剩余全长的1/6，求全长？

3、某校新建一幢教学楼，实际投资了126万元，比计划节省了10%，计划投资是实际投资的百分之几？（百分号前面的数保留一位小数）

4、修一条水渠，第一天修了150米，比第二天少修25米，两天修的恰好占这条水渠的5/6，这条水渠的全长是多少米？

5、七月份用水360吨，比六月份节省40吨，比六月份节省百分之几？

6、王师傅要加工720只零件，其中有36只不合格，求合格率？

7、修一条公路，第一天修了全长的1/6，第二天修了全长的1/3，还剩余360米没有修，这条路全长多少米？

;分数应用题一般有哪几种基本类型？

一是求一种数是另一种数的几分之几，

二是求一种数的几分之几是多少，

三是已知一种数的几分之几是多少，求这个数。

？√√;某班男生20人，女生30人，

男生人数是女生的几分之几？;你还可以提出哪些有关分率的问题？;某班男生20人，女生30人，

男生人数比女生少几分之几？

某班男生20人，女生30人，

女生人数比男生多几分之几？

;1、某班女生30人，男生人数是女生

的，男生多少人？;2、某班女生30人，是男生人数的1倍，

男生多少人？

男生人数×1=女生人数

？√;;;思索并回答：

1、学校有杨树48棵，，松树有多少棵？（补充条件成分数乘法应用题并解答）

2、学校有杨树48棵，，松树有多少棵？（补充条件成分数除法应用题并解答）;