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2025年学校图书馆年度工作总结模板(三)

一、工作概述

(1)2025年，我校图书馆在上级部门的正确领导和全校师生的共同努力下，紧紧围绕学校教育事业发展大局，以读者需求为导向，以提升服务质量为核心，以科技创新为动力，全面加强图书馆建设。一年来，图书馆工作取得了显著成效，为学校的教学、科研和社会服务提供了有力支持。

(2)在资源建设方面，图书馆加大了纸质图书和电子资源的采购力度，不断丰富馆藏资源，以满足师生多样化的阅读需求。同时，积极引进国内外优质数据库，为教学和科研提供了丰富的学术资源。此外，图书馆还开展了文献传递服务，为师生提供便捷的文献获取途径。

(3)在读者服务方面，图书馆持续优化服务流程，提高服务效率。通过举办各类阅读推广活动，如读书分享会、学术讲座等，激发师生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。同时，图书馆还加强了与各学院的沟通合作，积极参与学校的学术交流活动，为学校的教学科研提供了有力保障。

二、资源建设

(1)本年度，图书馆共新增纸质图书10,000册，电子图书50,000种，期刊订阅量达到200种。其中，重点采购了涵盖学校重点学科领域的专业图书，如《人工智能导论》、《大数据技术与应用》等，满足了教学和科研的需求。例如，在《人工智能导论》的采购中，图书馆共订购了300册，深受师生好评。

(2)在电子资源方面，图书馆引进了多个国内外知名数据库，包括CNKI、WebofScience、ScienceDirect等，为师生提供了丰富的学术资源。据统计，这些数据库的访问量同比增长了30%，其中WebofScience数据库的检索量达到了100,000次。此外，图书馆还与多家出版社合作，建立了数字图书馆，收录了大量的电子书籍和学术论文。

(3)为了更好地满足师生的个性化需求，图书馆开展了专题文献采购服务。例如，针对学校某项重点科研项目，图书馆专门定制了相关文献包，共采购了200册图书和50篇学术论文，为项目组的科研工作提供了有力支持。同时，图书馆还定期对馆藏资源进行评估，确保资源的有效利用。

三、读者服务

(1)本年度，图书馆积极开展读者服务活动，举办各类阅读推广活动20场，参与人数达到3,000人次。其中包括“世界读书日”主题阅读活动、“经典名著品鉴会”等，旨在提升师生的阅读兴趣和素养。此外，图书馆还特别推出了“读书打卡”活动，鼓励师生养成良好阅读习惯。

(2)在咨询服务方面，图书馆设立了专门的咨询台，配备了专业的咨询人员，为读者提供图书检索、借阅指南、电子资源使用等服务。据统计，本年度咨询服务量同比增长了25%，其中针对电子资源使用的问题咨询量增加了50%。图书馆还定期开展线上咨询服务，方便读者随时随地获取帮助。

(3)针对特殊群体，图书馆特别推出了盲文图书阅览室和儿童阅读区，为视障人士和儿童提供更加人性化的阅读环境。盲文图书阅览室内藏书量达到200种，儿童阅读区则根据儿童年龄特点设置了丰富的图书资源。这些举措受到了广大师生的好评，进一步提升了图书馆的社会影响力。

四、数字图书馆建设

(1)2025年，我校图书馆在数字图书馆建设方面取得了显著进展。图书馆成功上线了新的数字图书馆平台，该平台集成了在线阅读、文献检索、学术交流等功能。自平台上线以来，已有5,000名师生注册使用，累计访问量超过200,000次。其中，电子资源的下载量达到了30,000次，显著提升了师生获取学术资源的便捷性。

(2)数字图书馆建设过程中，图书馆特别注重与学校科研工作的紧密结合。例如，针对学校重点科研项目，图书馆定制了专项数字资源包，包含相关领域的电子书籍、学术论文等。这一举措有效地支持了科研团队的工作，提高了科研效率。据统计，这些资源包的利用率达到了85%，为科研人员提供了强有力的支持。

(3)为了提升数字图书馆的用户体验，图书馆不断优化平台功能。本年度，图书馆推出了个性化推荐系统，根据读者的阅读习惯和需求，推荐相关书籍和学术资源。这一系统自推出以来，用户满意度高达90%。此外，图书馆还开展了线上培训课程，帮助师生更好地利用数字图书馆资源，提高了图书馆服务的深度和广度。

五、未来展望

(1)面向未来，我校图书馆将继续坚持以读者为中心的服务理念，不断提升图书馆的服务质量和水平。在资源建设方面，图书馆将进一步加强与国内外出版机构的合作，扩大馆藏资源规模，优化资源配置结构，确保图书馆资源能够满足学校教学和科研的多元化需求。同时，图书馆将积极引入新兴的数字资源，如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等，为读者提供更加丰富的阅读体验。

(2)在读者服务方面，图书馆将致力于打造智能化、个性化的服务模式。通过大数据分析，图书馆将深入了解读者的阅读习惯和需求，提供更加精准的服务。此外，图书馆还将加强与学校的其他部门以及校外图书馆的合