学校帮扶困难教师制度.docxVIP

一、背景

随着我国教育事业的不断发展，教师队伍日益壮大，但同时也面临着一些困难。部分教师因家庭、健康、心理等原因，出现工作状态不佳、教学效果不理想等问题。为帮助这些困难教师，提高教育教学质量，我校特制定帮扶困难教师制度。

二、目的

1.帮助困难教师解决实际问题，减轻其心理负担，使其重拾信心，投入到教育教学工作中。

2.提高困难教师的专业素养和教育教学能力，促进教师队伍整体素质的提升。

3.营造关爱困难教师、支持困难教师成长的良好氛围，促进学校和谐发展。

三、帮扶对象

1.家庭困难教师：因家庭原因导致经济负担较重的教师。

2.健康困难教师：因身体原因导致工作状态不佳的教师。

3.心理困难教师：因心理压力过大导致工作状态不佳的教师。

4.教学困难教师：因教育教学能力不足导致教学效果不理想的教师。

四、帮扶措施

1.经济帮扶：学校设立困难教师帮扶基金，对家庭困难教师给予适当的经济补助。

2.健康帮扶：学校定期组织健康体检，关注困难教师的身体健康，为其提供必要的医疗帮助。

3.心理帮扶：学校设立心理辅导室，邀请专业心理教师为困难教师提供心理咨询和辅导，帮助其缓解心理压力。

4.教学帮扶：学校组织教学经验丰富的教师为困难教师提供教学指导，帮助其提高教育教学能力。

5.交流帮扶：学校定期举办教师交流活动，促进困难教师与其他教师之间的沟通与学习，共同提高。

6.培训帮扶：学校为困难教师提供各类培训机会，帮助其提升自身素质。

五、实施步骤

1.教师个人申请：困难教师根据自身情况，向学校提出帮扶申请。

2.学校审核：学校成立帮扶困难教师工作领导小组，对困难教师的申请进行审核。

3.制定帮扶计划：根据困难教师的具体情况，制定个性化的帮扶计划。

4.落实帮扶措施：学校各部门协同配合，确保帮扶措施落到实处。

5.跟踪反馈：学校定期跟踪困难教师的工作和生活状况，及时调整帮扶措施。

六、保障措施

1.学校领导高度重视，将帮扶困难教师工作纳入学校重要议事日程。

2.学校设立专门的帮扶困难教师工作机构，负责帮扶工作的组织实施。

3.学校加大经费投入，确保帮扶工作的顺利开展。

4.加强宣传，提高全校教职工对帮扶困难教师工作的认识，形成良好的帮扶氛围。

通过实施帮扶困难教师制度，我校将努力为困难教师提供全方位的支持和帮助，使他们重拾信心，投入到教育教学工作中，为学校的发展贡献力量。