人工智能及其应用 课件全套1 绪论 ----6 遗传算法.ppt

人工智能及其应用

电子电气工程学院

教材：

蔡自兴.人工智能及其应用（第5版）.北京:清华大学出版社，2016.

参考书：

[1]王万良.人工智能及其应用（第三版）[M].北京:高等教育出版

社，2016.

[2]MichealNegnevitsky.人工智能—智能系统指南[M].北京：机

械工业出版社，2007

[3]于繁华，刘仁云.计算智能技术及其应用[M].北京：科学出版社，

2010.

第一章绪论

1.1人工智能的定义与发展

1.2人工智能的各种认知观

1.3人类智能与人工智能

1.4人工智能系统的分类

1.5人工智能的研究目标和内容

1.6人工智能的研究与计算方法

1.7人工智能的研究与应用领域

1.1人工智能的定义与发展

人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是

研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应

用系统的一门新的技术科学。

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并

生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领

域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系

统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断

扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的

“容器”。

1.1人工智能的定义与发展

人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不

是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。

人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得

计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由

不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智

能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能

完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理

解是不同的。

1.1人工智能的定义与发展

Ø定义：

人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人

工”比较好理解，争议性也不大。关于什么是“智能”，就问题多多

了。这涉及到其它诸如意识（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思

维（MIND）（包括无意识的思维（UNCONSCIOUS_MIND））等等问题。

尼尔逊教授对人工智能下了这样一个定义：“人工智能是关于知

识的学科――怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。

美国麻省理工学院的温斯顿教授认为：“人工智能就是研究如何

使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”

1.1人工智能的定义与发展

人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被

称为二十世纪世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工

智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科

学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，

在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智

能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个

系统。

1.1人工智能的定义与发展

人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为

（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智

能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层

次的应用。

人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。

可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出

了计算机科学的范畴。

人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是

处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。从思维观点

看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、灵感思维才能

促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科

学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工

具，数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人

工智能学科，它们将互相促进而更快地发展。

Ø人工智能的起源与发展：

1.孕育时期（1956年前）

20世纪30-40年代的智能界，发生了两件最重要的事：数理逻

辑和关于计算的新思想。1948年，维纳创立的控制论对人工智能的

早期思潮产生了重要影响，后来成为人工智能行为主义学派。

1936年，26岁的图灵创立了自动机理论，提出一个理论计算机

模型，为电子计算机设计奠定了基础，促进了人工智能，特别是思

维机器的研究。

麦卡洛克和皮茨于1943年提出的“