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《认识7》说课--第1页

《认识7》说课稿

宁强特殊教育学校刘燕

【教材分析】

《认识7》这一课是北京市朝阳区培智课程《生活数学》一年级

下册第3课。本课以数字7的形状、一把镰刀的插图出现，通过童谣

“7”像镰刀割青草来趣味记忆7的样子。接着在田字格里出现7的

书写，以及用手指来表示数字7，讲解7比6多1，接着出现一副7

个小朋友参加拔河比赛的场景图，把数字7融入活动情景中实物的数

量来理解,进一步体验知识及生活的密切联系。插图形象、生动，它

根据培智低段学生的认知特点，充分帮助培智生进行视觉形象和语言

文字的相互转化，有利于培智低段学生的认知能力和思维能力的提高。

最后是课后练习，通过数物品的个数填数，进一步巩固17以内的

数。教学本课用2课时，本节课为第1课时

【学生分析】

本班共有7名学生，均属于重度智障，根据他们的年龄特点，

学习习惯、学习