课题申报参考：社会主义初期中国电影的情感叙事研究（1949-1966）.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《社会主义初期中国电影的情感叙事研究（1949-1966）》

课题设计论证

社会主义初期中国电影的情感叙事研究（1949-1966）课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国内对中国电影史的研究已取得丰硕成果，但对社会主义初期（1949-1966）电影的研究相对薄弱，尤其是对其情感叙事的研究更为匮乏。

现有研究多集中于政治宣传、意识形态表达等方面，对电影如何通过情感叙事构建国家认同、塑造社会主义新人等问题的探讨不够深入。

国外学者对中国电影的研究多集中于第五代、第六代导演的作品，对社会主义初期电影的关注较少，且多从政治、文化等角度进行解读，缺乏对情感叙事的专门研究。

2.选题意义

本课题将社会主义初期中国电影的情感叙事作为研究对象，有助于弥补现有研究的不足，深化对中国电影史的理解。

情感叙事是电影艺术的重要组成部分，研究社会主义初期电影的情感叙事，有助于揭示这一时期电影艺术的独特魅力和历史价值。

通过对社会主义初期电影情感叙事的研究，可以更好地理解中国共产党如何利用电影这一艺术形式进行意识形态宣传和国民教育，为当下中国电影的发展提供历史借鉴。

3.研究价值

学术价值：本课题将填补社会主义初期中国电影情感叙事研究的空白，推动中国电影史研究的深入发展。

现实价值：本课题的研究成果可以为当下中国电影的情感叙事提供历史借鉴，促进中国电影的健康发展。

社会价值：本课题的研究有助于弘扬社会主义核心价值观，增强民族文化自信。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

系统梳理社会主义初期中国电影情感叙事的发展脉络。

深入分析社会主义初期中国电影情感叙事的主要特征和表现形式。

探讨社会主义初期中国电影情感叙事与国家认同、社会主义新人塑造等问题的关系。

2.研究内容

社会主义初期中国电影情感叙事的历史背景和发展脉络。包括新中国成立初期电影事业的发展状况、电影创作的政治环境和文化氛围等。

社会主义初期中国电影情感叙事的主要特征。包括革命英雄主义、集体主义、乐观主义等情感基调，以及革命浪漫主义、革命现实主义等艺术风格。

社会主义初期中国电影情感叙事的表现形式。包括人物形象塑造、情节设置、镜头语言、音乐运用等方面。

社会主义初期中国电影情感叙事与国家认同、社会主义新人塑造等问题的关系。探讨电影如何通过情感叙事构建国家认同、塑造社会主义新人形象，以及这些形象对当时社会产生的影响。

3.重要观点

社会主义初期中国电影的情感叙事具有鲜明的时代特征和政治色彩，是中国共产党利用电影进行意识形态宣传和国民教育的重要手段。

社会主义初期中国电影的情感叙事在塑造国家认同、构建社会主义新人形象等方面发挥了重要作用，对当时社会产生了深远影响。

社会主义初期中国电影的情感叙事具有独特的艺术魅力和历史价值，值得深入研究和借鉴。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本课题将以马克思主义文艺理论为指导，运用历史学、电影学、社会学等多学科的理论和方法，对社会主义初期中国电影的情感叙事进行多角度、多层次的研究。

本课题将采用文本分析、历史比较、个案研究等方法，对社会主义初期中国电影的情感叙事进行深入分析。

2.研究方法

文献研究法：收集、整理、分析相关文献资料，包括电影剧本、电影评论、电影史著作等。

文本分析法：对社会主义初期中国电影的代表性作品进行文本分析，解读其情感叙事的特点和意义。

历史比较法：将社会主义初期中国电影的情感叙事与其他历史时期、其他国家电影的情感叙事进行比较，揭示其独特性和历史价值。

个案研究法：选择社会主义初期中国电影的代表性作品进行个案研究，深入分析其情感叙事的艺术特色和社会影响。

3.创新之处

研究视角创新：本课题从情感叙事的角度切入，对社会主义初期中国电影进行深入研究，弥补了现有研究的不足。

研究方法创新：本课题将采用多学科交叉的研究方法，对社会主义初期中国电影的情感叙事进行多角度、多层次的分析。

研究观点创新：本课题将提出一些新的观点和见解，例如社会主义初期中国电影的情感叙事是中国共产党利用电影进行意识形态宣传和国民教育的重要手段等。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事中国电影史研究，积累了丰富的研究经验和资料。

课题组成员已发表多篇相关学术论文，为课题研究奠定了坚实的理论基础。

2.条件保障

课题组成员所在单位拥有丰富的图书资料和数据库资源，为课题研究提供了充足的资料保障。

课题组成员所在单位拥有良好的科研环境和条件，为课