针对特殊儿童的数学教学策略研究论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

针对特殊儿童的数学教学策略研究论文

摘要：本文针对特殊儿童的数学教学问题，阐述了数学教学策略的概念，并结合实际教学情况，提出了两种有效的教学策略。通过对这两种策略的详细分析，为特殊儿童的数学教学提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词：特殊儿童；数学教学；教学策略；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.特殊儿童数学教学策略的定义

特殊儿童数学教学策略是指在数学教学过程中，针对特殊儿童的特点和需求，采取的一系列有针对性的教学方法和手段。这些策略旨在帮助特殊儿童克服学习困难，提高数学学习兴趣和成绩，促进其全面发展。

2.特殊儿童数学教学策略的重要性

特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，往往在数学学

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >