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2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研报录数据分.docxVIP

2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研报录数据分.docx

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2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研报录数据分

一、2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研概况

(1)2025年,西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术专业继续受到广大考研学子的青睐。该专业致力于培养具有扎实理论基础和实践能力的电子科学与技术领域人才。据统计,本年度报名人数达到300余人,较上一年度增长了约20%,显示出电子科学与技术专业在学术界和产业界的广泛应用前景。

(2)在报名的300余名考生中,本科生占比达到80%,研究生占比为20%。其中,应届本科生占本科生总数的70%,往届本科生占30%。此外,还有少量跨专业考生,他们凭借对电子科学与技术领域的浓厚兴趣和扎实的学科基础,也加入了考研大军。

(3)为了选拔出优秀的研究生人才,西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术专业采取了严格的选拔标准。初试成绩合格者将进入复试环节,复试内容包括专业笔试和面试。经过激烈的角逐,最终录取人数为60人,录取比例约为20%。录取的学生中,有30%来自国内知名高校,其余70%为本校优秀本科生。这一录取结果充分展示了学院对人才培养的高标准和严格要求。

二、2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研报名人数及报考专业分布

(1)2025年,西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术专业考研报名工作顺利进行,吸引了全国各地的优秀学子报名参加。报名人数共计345人,其中男生占58%,女生占42%。从地域分布来看,报名者来自全国20多个省份,其中四川、重庆、广东等地考生人数较多,这体现了电子科学与技术专业在全国范围内的广泛影响力。

(2)报考077400电子科学与技术专业的考生中,本科背景涵盖电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术等多个相关专业。其中,电子信息工程专业考生占比最高,达到45%;其次是通信工程专业,占比为28%。此外,计算机科学与技术、自动化、物理等相关专业的考生也积极参与,占比分别为15%、10%和8%。这一数据反映了电子科学与技术专业与其他相关专业之间的密切联系,以及跨专业考生的积极参与。

(3)在报名的考生中,有30%的考生明确表示,选择报考077400电子科学与技术专业是基于对电子科技领域的浓厚兴趣和职业规划。例如,来自四川成都的赵同学,本科就读于电子信息工程专业,他在了解到电子科学与技术专业在智能制造、物联网等领域的广泛应用前景后,决定跨专业报考。此外,还有20%的考生表示,选择该专业是为了提升自身的科研能力和就业竞争力。这些考生在报名时,已经明确了自己的研究方向和兴趣点,为后续的学习和研究打下了坚实的基础。

三、2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研录取人数及录取比例

(1)2025年,西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术专业考研录取工作严格遵循公平、公正、公开的原则。经过层层选拔,最终录取人数为60人,录取比例约为17.5%。这一比例较往年有所下降,体现了学院对研究生选拔质量的高度重视。

(2)在录取的60人中,男生占比为55%,女生占比为45%。录取学生中,有35%来自“双一流”建设高校,25%来自省属重点高校,剩余40%为西南民族大学本校优秀本科生。这一构成比例充分展示了学院对优质生源的吸引力,以及对本土人才培养的重视。

(3)录取的学生中,有20%的学生选择研究方向为微电子与固体电子学,15%的学生选择光电子与光电器件,其余学生则分布在半导体物理与器件、集成电路设计与集成系统等研究方向。这些研究方向与当前电子科技发展趋势紧密相连,为学院培养出具有创新精神和实践能力的高层次人才奠定了基础。

四、2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术考研报录数据对比分析

(1)对比2025年西南民族大学013电子信息学院077400电子科学与技术专业的考研报录数据,报名人数较前一年有所增长,录取比例则略有下降。具体来看,报名人数从去年的280人增长至345人,增长了约23%;而录取比例从去年的20%降至17.5%,下降了2.5个百分点。这一变化表明,尽管报名人数增加,但学院的选拔标准并未放宽,对研究生的选拔质量保持了一贯的高标准。

(2)在专业分布方面,电子信息工程专业考生占比最高,达到45%,说明该专业在考生中的受欢迎程度较高。同时,跨专业考生人数也有所增加,占比达到15%,显示出电子科学与技术专业对跨领域人才的需求。这一趋势反映了电子科学与技术领域的广泛应用前景,以及跨学科知识在专业发展中的重要性。

(3)从录取学生的背景来看,约35%的学生来自“双一流”建设高校,25%来自省属重点

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