《开开心心上学去》教案.pdfVIP

《开开心心上学去》教案--第1页

《开开心心上学去》教案

一、教学内容

《开开心心上学去》教案，本章节内容基于人教版小学一年级上册《道德与法治》第一单元

第一课。教学内容主要包括：1.了解学校的环境与设施；2.学习礼貌用语，与同学老师友

好相处；3.认识到上学的重要性，培养热爱学习的情感；4.学会遵守学校纪律，遵循交通

规则。通过本节课的学习，使学生能够尽快适应校园生活，养成良好的学习习惯和行为规范。

二、核心素养目标

《开开心心上学去》核心素养目标：1.培养学生的社会适应能力，使其能够尽快融入校园

生活，学会与同学、老师友好相处；2.培养学生的道德素养，学会尊重他人，遵循校园纪

律和交通规则；3.培养学生的自主学习意识，激发学习兴趣，认识到上学的重要性；4.培

养学生的安全意识，了解校园环境和设施，确保自身安全。通过本章节学习，使学生形成良

好的学习习惯，为今后的学习生活奠定基础，符合新教材对学生核心素养的要求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握学校环境与设施的基本情况，如教室、操场、厕所等位置，了解学校的安全通道

及注意事项。

举例：通过实地参观、图片展示等方式，让学生熟悉校园环境，强调学校的安全设施和紧急

疏散路线。

（2）学会使用礼貌用语，与同学、老师友好相处，如请“”、谢谢“”、对不起“”等。

举例：通过角色扮演、情景模拟等方法，让学生在实际交流中学会使用礼貌用语，培养良好

的交际能力。

（3）认识到上学的重要性，激发学习兴趣，培养自主学习意识。

举例：通过讲述学习故事、成功案例，让学生认识到学习对个人成长的意义，从而提高学习

积极性。

（4）了解并遵守学校纪律，如按时到校、不旷课、不违反交通规则等。

举例：通过讲解、案例分析等方式，让学生了解学校纪律和交通规则，培养良好的行为习惯。

2.教学难点

（1）对于学校环境与设施的了解，学生可能存在记忆不清、容易混淆的情况。

突破方法：采用重复讲解、提问回答、实地考察等方法，帮助学生加深记忆。

（2）礼貌用语的运用需要学生在实际场景中灵活运用，对于一年级学生来说可能存在一定

难度。

突破方法：设置各种情景，让学生进行角色扮演，加强练习，培养礼貌用语的使用习惯。

（3）学生对上学的重要性认识不足，可能导致学习动力不足。

突破方法：通过组织讨论、分享经验等方式，让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。

（4）学校纪律和交通规则的遵守需要学生具备一定的自律意识。

突破方法：通过讲解、案例分析、小组讨论等，让学生了解违反纪律和规则的后果，培养自

律意识。

本节课的教学难点与重点旨在帮助学生掌握核心知识，培养良好的学习习惯和行为规范，为

今后的学习生活打下坚实基础。在教学过程中，教师应关注学生的理解程度，针对难点内容

采取有效的教学方法，确保学生能够透彻理解并运用所学知识。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《开开心心上学去》这一章节。在开始之前，我想先问大家

《开开心心上学去》教案--第1页

《开开心心上学去》教案--第2页

一个问题：你们在日常生活中是否遇到过和新同学打招呼、“友好相处的情况？”这个问题与

我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我

们一同探索如何在学校中与同学老师友好相处的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解上学时礼貌用语和友好相处的基本概念。礼貌用语如请“”、

谢谢“”、对不起“”等，它们是我们与人交往的基本工具，能够帮助我们建立良好的人际关系。

2.案例分析：接下来