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2025小学道德与法治教研组工作计划范文【三】

一、指导思想与工作目标

(1)本年度小学道德与法治教研组工作计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕全面提升学生的道德素养和法治意识，深入推进课程改革，优化教学资源，创新教学方法，强化教师队伍建设。以培养具有良好道德品质、法治素养和公民意识的新时代小学生为目标，力争实现道德与法治教育覆盖面和质量的显著提升。

(2)具体目标方面，我们将设定以下几项关键指标：首先，确保道德与法治课程教学覆盖率达到100%，同时提高课堂教学质量，通过开展教学观摩、经验交流和课题研究等活动，提升教师的专业素养。其次，针对不同年龄段学生的认知特点，制定差异化的教学方案，使道德与法治教育更加贴近学生实际，提升学生的参与度和兴趣。再次，加强家校合作，构建家校共育机制，通过家长学校、家访等形式，引导家长重视道德与法治教育，形成良好的家庭教育氛围。

(3)在工作推进过程中，我们将以学生为中心，关注学生的个性发展和情感需求，注重培养学生的道德情感、价值观念和法治精神。通过开展丰富多彩的道德与法治实践活动，如主题班会、法治讲座、社会实践等，增强学生的实践能力和道德判断力。同时，我们将紧密结合社会热点问题，引入典型案例，引导学生学会分析问题、解决问题，培养学生的批判性思维和社会责任感。预计到2025年底，学生道德与法治素养整体提升20%，法治意识增强15%，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础。

二、具体工作措施

(1)为确保道德与法治教育质量，我们将实施教师培训计划，组织专题讲座和研讨会，邀请专家进行授课，提升教师对课程的理解和教学能力。同时，定期开展教学观摩活动，鼓励教师相互学习，共同进步。此外，通过在线平台和教学资源库，为教师提供丰富的教学素材和案例，支持教师开展创新教学。

(2)在课程实施方面，我们将结合小学阶段学生的认知特点，优化课程内容，确保教学内容的科学性、系统性和实践性。实施分层教学，针对不同学段、不同学习基础的学生，制定差异化的教学目标，提供个性化的学习支持。同时，加强课程与生活的联系，通过实践活动、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和体验道德与法治知识。

(3)家校合作是道德与法治教育的重要环节。我们将建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，邀请家长参与学校教育活动，共同关注学生的道德成长。通过家长学校、家访等形式，提高家长对道德与法治教育的认识，引导家长在家中营造良好的道德氛围。同时，鼓励家长参与学校的道德与法治教育活动，形成家校共育的良好局面。

三、工作保障与落实

(1)工作保障方面，我们将建立健全道德与法治教育领导小组，明确各部门职责，形成工作合力。设立专项经费，用于支持课程开发、教师培训、教学研究和实践活动。同时，加强资源整合，充分利用图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的学习材料。

(2)落实工作措施上，我们将建立定期检查和评估机制，对道德与法治教育的实施情况进行全面监控。定期对教师的教学工作进行评估，对学生的学习成果进行检测，确保教育目标的有效达成。此外，设立奖励机制，对在道德与法治教育工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发工作积极性。

(3)在持续改进方面，我们将定期收集教师、学生和家长的意见和建议，不断优化工作方法和策略。建立信息反馈渠道，确保教育决策的科学性和针对性。同时，关注国内外道德与法治教育的最新动态，及时调整和更新教学内容，确保道德与法治教育的时代性和前瞻性。通过以上措施，确保道德与法治教育工作的顺利推进和长期发展。