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《七走进植物王国》教学设计教学反思-2023-2024学年小学综合实践活动粤--第1页
《走进植物王国》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标：
1.认识常见植物的名称及其特点。
2.了解植物发展环境及其与人类的干系。
3.培养观察、思考、记录植物发展变化的习惯和能力。
4.激发对植物王国的兴趣和热爱大自然的美好情感。
二、教学重难点：
1.教学重点：引导学生观察植物的发展变化，了解植物与环
境的干系。
2.教学难点：培养学生的观察能力、思考能力和团队协作精
神。
三、教学准备：
1.准备一些常见植物的种子、枝条、盆栽等材料。
2.准备一些实验器械和记录表。
3.安排学生分组，每组选出一位组长。
4.制作PPT课件，用于辅助教学。
小学综合实践活动课程《走进植物王国》教学设计方案（第
一课时）
一、课程目标
《七走进植物王国》教学设计教学反思-2023-2024学年小学综合实践活动粤--第1页
《七走进植物王国》教学设计教学反思-2023-2024学年小学综合实践活动粤--第2页
本课程的目标是指挥学生走进植物王国，了解植物的种类、
发展环境和特征，培养学生对自然科学的兴趣和探究能力。通过
实践操作和观察，使学生能够认识和了解植物，掌握基本的植物
分类和识别方法。
二、课程准备
1.准备各种植物图片、实物、标本等教学资源；
2.准备观察工具和记录表；
3.确定教学时间和地点；
4.提前与学生家长沟通，确保学生有足够的时间和精神参与
本课程的学习。
三、教学过程
1.导入：通过展示植物图片和实物，引导学生进入植物世界，
激发学生对植物的兴趣和好奇心。
2.基础知识讲解：介绍植物的基本观点、分类、特征和发展
环境等基础知识，使学生能够初步了解植物世界。
3.观察和识别植物：指挥学生到校园或附近公园等地方进行
实地观察，让学生亲自识别不同种类的植物，并记录它们的特征。
同时，通过实物和图片展示，帮助学生加深对植物的认识。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自观察到的植
物种类和特点，互相学习和交流。同时，引导学生思考植物与环
境的干系，培养他们的观察能力和思考能力。
《七走进植物王国》教学设计教学反思-2023-2024学年小学综合实践活动粤--第2页
《七走进植物王国》教学设计教学反思-2023-2024学年小学综合实践活动粤--第3页
5.总结和评判：在课程结束前，对学生的学习效果进行总结
和评判。鼓励学生分享自己的收获和感受，表扬优秀的学生，同
时指出存在的问题和不足，提出改进建议。
6.课后延伸：安置学生回家后继续观察身边的植物，记录它
们的发展情况和特点。鼓励学生与家长一起参与植物观察活动，
增进亲子干系。同时，鼓励学生在社区和学校里宣传植物知识，
提高大众对植物的认识和珍爱认识。
四、注意事项
1.注意观察学生的安全，确保场地和环境的安全；
2.鼓励学生在观察过程中发现问题和提出问题，引导他们自
主探究；
3.注意调动学生的积极性，营建良好的学习氛围；
4.在评判过程中，注重学生的参与和体验，避免过分强调成
绩和分数；
5.注意保持教学资源的完备性和可持续利用。
教学设计方案（第二课时）
一、教学目标：
1.学生能够识别常见植物的种类，并了解植物在自然界中的
作用。
2.培养学生观察、思考和合作的能力，提高学生对大自然的
热爱之情。
《
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