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2025“思政课”观后感心得体会(11)

一、课程内容的深刻启示

(1)2025年的“思政课”以其独特的视角和深入浅出的讲解，给我带来了许多深刻的启示。课程中关于社会主义核心价值观的阐述，让我对社会主义价值观有了更为全面和深刻的理解。通过学习，我认识到社会主义核心价值观不仅是国家层面的价值追求，更是个人行为的准则。它强调的是富强、民主、文明、和谐等价值目标，以及自由、平等、公正、法治等价值取向，这些都是我们每个人在日常生活中应当秉持的原则。

(2)在课程中，思政课教师对历史与现实的紧密结合，让我感受到了思政课的独特魅力。通过对历史事件的分析，我更加清晰地认识到，每一个历史时期都有其特定的社会背景和时代特征，而这些背景和特征又深刻地影响着社会的进程和个人的命运。思政课让我明白了，作为新时代的青年，我们要从历史中汲取智慧，把握时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

(3)课程中关于国际形势的分析，让我对国际政治经济格局有了更为全面的认识。在全球化的大背景下，国家之间的相互依存和竞争日益加剧，这就要求我们具备国际视野和战略思维。思政课通过深入剖析国际形势，让我明白了作为一名公民，应当如何正确看待国际事务，如何在复杂的国际环境中维护国家利益，同时也让我认识到了个人命运与国家命运的紧密联系。这种认识对于提升我的综合素质和国际竞争力具有重要意义。

二、思政教育的重要意义

(1)思政教育在培养社会主义建设者和接班人的过程中扮演着至关重要的角色。它不仅传授知识，更注重价值观的塑造和思想道德的培养。通过思政教育，学生们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，这对于他们未来的成长和发展具有深远的影响。思政教育有助于引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感，从而为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

(2)在当前社会转型期，思政教育的作用愈发凸显。面对复杂多变的社会环境和多元价值观的冲击，思政教育有助于帮助学生辨别是非，抵制不良思想的侵蚀，坚守社会主义核心价值观。同时，思政教育也有助于培养学生的批判性思维和创新能力，使他们能够在面对各种挑战时，保持正确的立场和坚定的信念。

(3)思政教育对于提高全民族的思想道德素质具有不可替代的作用。它有助于弘扬民族精神，传承优秀传统文化，增强民族凝聚力和向心力。在全球化背景下，思政教育还能够培养学生的国际视野，使他们具备跨文化交流和合作的能力。因此，加强思政教育，对于提升国家文化软实力和综合国力具有重要意义。

三、个人学习体会与感悟

(1)通过参加2025年的思政课学习，我深刻体会到了理论知识与实际应用相结合的重要性。在课堂上，教师引用了大量案例，如中国改革开放以来的巨大变化，以及近年来国家在科技创新、经济发展等方面的成就。这些案例让我看到了理论知识在现实中的生动体现，也让我认识到作为一名学生，不仅要掌握专业知识，更要了解国家的发展方向和战略目标。

(2)在学习过程中，我尤其关注了关于个人责任与担当的部分。课程中提到，近年来全国青年志愿者服务时长超过4亿小时，参与人数超过1.5亿。这一数据让我深受鼓舞，也让我更加明确了自己作为一名新时代青年的责任。通过参与社会实践，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，也增强了服务社会的意识，这些经历对我的个人成长产生了深远影响。

(3)思政课的学习让我对自身的发展有了更加清晰的规划。课程中提到的“中国梦”激励着我将个人的梦想与国家的发展紧密相连。结合自身专业，我立志投身于科技创新领域，为国家的发展贡献自己的力量。同时，我也认识到，要实现这一目标，我需要不断提升自己的综合素质，包括专业知识、实践能力、道德品质等。因此，我将更加努力学习，为实现自己的人生目标不断奋斗。

四、对思政课改进的建议与展望

(1)针对思政课的改进，我认为应进一步丰富教学内容，增加实践环节。当前思政课的教学内容虽然覆盖了马克思主义理论、中国特色社会主义理论等多个方面，但仍需与时俱进，融入更多与时代发展紧密相关的案例和数据。例如，可以通过引入国内外政治、经济、文化等领域的最新动态，让学生在了解理论知识的同时，也能紧跟时代步伐。此外，增加实践环节，如组织学生参观红色教育基地、开展社会调研等，可以让学生在实践中感受思政课的魅力，提高他们的理论联系实际的能力。

(2)改进思政课教学方法，提升教学质量是当务之急。传统的“灌输式”教学已无法满足当代学生的需求，应积极探索互动式、案例式等教学方法。例如，教师可以采用翻转课堂，让学生课前自主学习，课堂上进行讨论和互动，提高学生的参与度。同时，可以引入多媒体教学手段，如视频、图片、动画等，使教学内容更加生动形象。据统计，采用多媒体教学手段的思政课，学生满意度提高了20%以上。此外，教师应注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生发表自己的