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中小学班主任专业能力大赛比赛项目及内容--第1页
工程内容要求权重备注
时间
根据主题，
选手提前15分钟抽取故事要
成长表达自己在主题紧扣“成长；内
求，故事表达5分钟。故事
故事5分班主任工作容真实典型；叙述有真25%须有题目，脱稿表达，表达
表达钟经历中的相情实感；过程展现成长过程不得有配乐、伴舞等辅
关成长故心路历程；感悟表达专
助形式。
事。业成长理念。
主题表达时代性和教育
主题班
根据背景材性；内容具有针对性和
会
料设计一节实效性；
（班集5分选手提前10分钟取抽取背景
主题班会或形式以活动为基本载25%
体活钟材料，展示时间5分钟。
班集体活体，具有新颖性、创新
动）设
动。性和完整性；
计
过程突出学生的主体性
和师生的互动性。
对情景案例分析科学，判断准确，
进行分析，有效运用教育学、心理
选手提前10分钟抽取案例，
情景6分提出解决问学等学科原理；思路清
25%辩论时间4分钟，回答评委
辩论钟题的思路、晰，
提问时间2分钟。
对策和依对策得当，可操作性
据。强。
班主任工作应知应会的政
考查班主任策、法规和行为规范的参考
了解和熟悉班主任工作
工作应知应文献：《党的十九大报告》；
相关的政策、法规和行9%
会的政策、中共中央办公厅
为规范
法规和行为《关于培育和践行社会主
规范。义核心价值观的意见》；中
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