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幼儿园大班美术美丽的图形教案

汇报人：文小库

2023-12-23

目录

教学目标

教学内容

教学过程

教学方法与手段

教学评价与反馈

作业布置

教师自我反思与总结

教学目标

通过本课程，幼儿将学习到圆形、三角形、方形等基本图形，并能够识别这些图形。

了解基本图形

掌握图形特征

图形组合

幼儿将了解每种图形的特点，如圆形的圆润、三角形的尖锐等。

幼儿将学习如何将不同的图形组合在一起，创造出新的图形或图案。

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幼儿通过观察教师的示范和样本，学习如何画出基本的图形。

观察与模仿

幼儿将在教师的指导下，自由发挥想象力，创作自己的图形作品。

创造与发挥

幼儿将与其他小朋友一起完成一些团队创作的任务，培养合作精神。

互动与合作

通过欣赏和创作美丽的图形，幼儿将逐渐培养出对美的欣赏和追求。

培养审美意识

本课程鼓励幼儿发挥想象力，创作出与众不同的图形，激发他们的创造力。

激发创造力

幼儿在创作过程中得到肯定和鼓励，从而建立起自信心。

建立自信心

教学内容

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基础认知

通过展示各种基本图形（如圆形、三角形、方形等），帮助幼儿认识和辨识不同的图形，了解其基本特征和名称。

形状分类

引导幼儿根据图形的特征进行分类，例如将圆形、椭圆形归为“圆”类，将三角形、菱形归为“多边形”类等。

图形联想

鼓励幼儿观察图形，发挥想象力，联想与图形相关的其他事物或概念，如“圆像太阳”、“三角形像山”等。

创意绘画

提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由创作，绘制自己喜欢的图形，培养其创造力和艺术表现力。

图形组合

引导幼儿将不同的图形进行组合，创造出新的图案或形象，培养其空间感和组合能力。

色彩搭配

教授幼儿基本的色彩知识，如对比色、邻近色等，并鼓励他们在创作中运用不同的色彩搭配，增强画面的视觉效果。

教学过程

通过展示一组美丽的图形，引起幼儿对美术的兴趣和好奇心。

激发兴趣

提问幼儿在生活中见过的美丽图形，启发他们思考和观察。

引导思考

介绍基本的绘画技巧和图形构造方法，如线条的流畅、色彩的搭配等。

技能讲解

指导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的美丽图形。

实践操作

邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的心得和感受。

对幼儿的作品进行点评，给出建设性的意见和建议，帮助他们进一步提高。

点评与建议

互动讨论

总结回顾

总结本次美术课的主要内容和学到的技巧，回顾幼儿的创作过程和成果。

作业布置

布置相关作业，让幼儿在家中继续创作和探索美丽的图形，培养他们的美术兴趣和创造力。

教学方法与手段

总结词：直观教学

详细描述：通过展示各种实物图形，如圆形、三角形、正方形等，帮助幼儿直观地认识图形，加深对图形的理解。

总结词：模仿学习

详细描述：教师进行示范绘画，让幼儿模仿绘画，通过模仿学习掌握绘画技巧，提高绘画能力。

总结词：合作精神

详细描述：将幼儿分成小组，共同完成一幅美丽的图形作品，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

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详细描述：设计有趣的图形游戏，让幼儿在游戏中学习图形的知识，增强学习的趣味性，提高幼儿的学习积极性。

总结词：寓教于乐

教学评价与反馈

课堂参与度

学习态度

合作精神

情绪表达

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观察学生在课堂上的参与情况，是否积极互动，是否主动分享自己的想法。

评价学生的学习态度，是否认真听讲，是否遵守课堂纪律。

评价学生在小组活动中的合作精神，是否能与其他同学协作完成项目。

观察学生在创作过程中的情绪表达，是否能通过艺术表达情感。

反思本节课所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。

教学方法

评估本节课的教学内容是否合适，是否符合学生的年龄特点和发展需求。

教学内容

反思本节课的课堂氛围，是否和谐、积极、有序。

课堂氛围

思考如何改进自己的教学方法、教学内容和课堂管理，以更好地促进学生的学习和发展。

改进措施

作业布置

培养幼儿的观察力和想象力。

提高幼儿的色彩搭配和构图能力。

激发幼儿对美术的兴趣和创造力。

学习基本图形：圆形、方形、三角形等。

掌握图形组合和变化的方法。

学习色彩搭配和构图技巧。

图形模板、画纸、画板等教具。

投影仪用于展示图形组合的动态变化。

彩笔、油画棒、水彩颜料等绘画工具。

示范

教师亲自示范如何运用色彩和构图技巧，创作美丽的图形组合。

讲解

通过图形的组合变化，引导幼儿理解图形的构成和变化规律。

指导

在幼儿创作过程中，给予必要的指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。

VS

通过展示幼儿的创作作品，让其他幼儿和家长进行评价，了解幼儿的掌握情况。

2.提供反馈

根据评价结果，为幼儿提供针对性的指导和建议，帮助其改进和提高