校长在教师发展座谈会上发言：解锁教师成长密码，助力教育强国征程.docx

校长在教师发展座谈会上发言：解锁教师成长密码，助力教育强国征程

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

很荣幸今天能代表市xx学校，在这个教师发展座谈会上发言。现在正是建设教育强国的重要时候，怎么让新时代的教师队伍发展得更好，是我们每个教育工作者都在认真思考的问题。下面，我就结合我们学校在教师队伍建设方面的做法和想法，跟大家分享几点经验。

一、跟着教育家的精神，建设教师队伍

自开展用教育家精神培养和提升教师的行动以来。我们学校马上响应，把弘扬教育家精神作为建设教师队伍的主要方向。我们开展了“寻找教育家的故事”“聊聊教育的情怀”等活动，就是想让老师们明白教育家精神在现在这个时代的意义，让大家更愿意好好教书、培养学生。

首先，我们建立了“1+X”的教师培养体系。“1”就是以教育家精神为指导，“X”就是从师德、教学能力、科研创新、教育方法等多个方面来培养老师。我们搞了“青蓝工程”，让经验丰富的老教师带着年轻教师，帮助大家在教学中不断提高自己的能力。

其次，我们努力打造教师成长的团队。以学校里有名的老师工作室为中心，搭建学习进步的平台，组建学科教研小组。通过一起备课、同一节课不同老师来讲然后讨论、教学经验交流等方式，让老师们一起进步。现在，学校已经有5个市级名师工作室、12个校级教研小组，形成了一个全面的教师成长支持体系。

二、抓好师德建设，培养好老师

要践行教育家精神，首先得抓好师德师风建设。我们学校一直把师德建设当作教师队伍建设最重要的事，通过制定制度、树立榜样、在实践中养成等办法，努力培养新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

第一，完善师德建设的长期制度。我们制定了《教师职业道德规范实施细则》，列出了师德考核中不允许出现的行为，把师德表现作为老师聘用、考核、评优的首要标准。同时，建立了了解教师思想情况的制度，定期开展师德讨论活动，引导老师自觉做好教书育人的工作。

第二，发挥榜样的带头作用。学校设立了“师德标兵”“育人楷模”等荣誉称号，每年都评选出一批师德好的老师进行表扬。通过开展“我身边的好老师”活动，讲讲老师们的感人故事，传播教育的正能量。2024年，我们学校有3位老师获得市级师德标兵称号，10位老师被评为区级优秀教师。

第三，注重在实践中培养师德。我们把师德教育和教学实践结合起来，组织老师参加关爱留守儿童、教育帮扶等志愿活动，让老师在服务社会的过程中增强教育的情怀。还建立了教师社区实践基地，鼓励老师走进社区、走进学生家庭，更好地了解学生的成长环境。

三、提高教师能力，打造高素质教师队伍

提高教师的专业能力是建设高素质教师队伍的关键。我们学校针对存在的问题，制定了准确的办法，不断创新教师培养机制，全面提升教师队伍的专业水平。

第一，开展“双师型”教师培养工程。鼓励老师考取学科教学能力证书，支持老师参加各种专业技能培训。同时，和企业合作，派老师去企业实践，提高老师的实践教学能力。现在，我们学校“双师型”教师的比例已经达到85%，在全市是领先的。

第二，推进教师数字素养提升计划。学校成立了专门提升教师数字素养的中心，开展人工智能在教育中应用的学习活动，让老师学会使用智能教育工具。通过“互联网+教研”的方式，实现优质教育资源共享，提高老师的信息化教学水平。

第三，建立教师学术创新支持体系。学校设立了教师科研专项基金，支持老师开展教育教学研究。积极组织老师参与课题研究，鼓励老师在重要期刊上发表论文。2024年，我们学校老师主持了15项省级课题，发表了30多篇核心期刊论文。

四、改革评价方式，激发教师发展活力

科学合理的评价机制能让教师更有动力发展。我们学校大力推进教师评价改革，建立了以促进教师发展为主的综合评价体系。

第一，完善教师考核评价机制。我们改变了以前单一的考核方式，从教学、科研、育人等多个方面来评价老师。同时，让学生、家长、同事都参与评价，更全面、客观地评价老师的工作。

第二，创新职称评聘制度。不再只看论文、职称、学历，把教学成绩、育人效果作为职称评聘的重要依据。建立教师成长档案，记录老师的专业发展过程，为职称评聘提供科学的参考。

第三，优化绩效分配机制。实施教师绩效工资动态调整，按照老师的工作成绩来分配。设立教学创新奖、育人成就奖等专项奖励，鼓励老师用心做好教书育人的工作。

五、关心教师，营造好的发展环境

关心和爱护老师是学校的重要责任。我们学校一直坚持以人为本，采取很多措施为老师创造好的工作和生活环境。

第一，严格落实给教师减负的政策。我们按照教育部的要求，建立社会事务进校园审批制度。优化教学管理流程，减少不必要的考核检查，让老师有更多时间和精力投入教学。

第二，关注教师心理健康。学校设立了教师心理咨询室，定期开展心理