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语言输入与英语学习成效的关系探讨教学研究论文

摘要：本文旨在探讨语言输入与英语学习成效之间的关系，分析不同类型的语言输入对英语学习成效的影响。通过背景分析，本文提出两个关键点：语言输入的质量和语言输入的多样性。通过对这两个方面的深入研究，为提高英语教学质量和学习成效提供实证依据。

关键词：语言输入；英语学习成效；质量；多样性

一、背景分析

（一）语言输入的质量

1.语言输入的真实性

语言输入的真实性对英语学习成效具有重要影响。真实性的语言输入能够使学生在实际语境中学习，提高学生的语言应用能力。在实际教学中，教师应尽量使用真实、地道的语言材料，如新闻报道、电影片段、文学作品等，以增强学生的语言

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