初中物理”导与练“ 课件 第2课时 温度 温度的测量 汽化和液化.pptx

;1.温度是指物体的 程度．测量的工具是温度计,温度计是根据 原理制成的．测温液体有水银、酒精和煤油．

2.摄氏温标的单位是 ．1摄氏度的规定：把 的温度规定为0℃，把标准大气压下 的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为℃．

;3.实验室常用温度计和体温计的分度值分别是 和．由于构造上的不同，这两种温度计中可以离开被测物体读数的是 ．通常人体的正常体温约 ℃．

4.温度计的使用：(1)使用前应观察它的 和 ；(2)使用时温度计玻璃泡要 被测液体中， (能/不能）碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数 后再读数；(4)读数时玻璃泡要 (留/不留）在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 ．;5.物质从 态变为 态叫作汽化，汽化时要 热．

汽化的两种方式是： 和 ．

蒸发：(1)蒸发是在 发生的缓慢的汽化现象，可以在 温度下发生．

(2)液体蒸发时要从周围物体 热，液体本身温度降低（蒸发制冷）．

(3)影响蒸发快慢的三个因素： 、 、 ．;(4)沸腾是在一定温度下在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾时的温度叫 ．

(5)沸腾的条件：液体的温度达到 且必须继续热，液体在沸腾过程中，温度 ．;例1(2023·宿迁改编)小明用如图(a)所示的装置探究水的沸腾特点.

（1）组装实验装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先调整(烧杯/温度计)的位置.

（2）实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入下

表,3min时温度计示数如图(b)所示,读数是℃.;(3)由实验数据可知,水在沸腾时的

温度特点是.

(4)观察到气泡如图(c)所示,这是水

沸腾(前/时)的现象.实验结束后

撤去酒精灯,水还能继续沸腾一小

会儿,这说明水沸腾时不需要吸热.

这种判断是否正确?请说出理由:,

.

(5)某小组用与图(a)相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图(d)所示的a、b两条图线,若两次实验所用水的质量分别为ma、mb,则ma(//=)mb.;变式1.1(2023·本溪改编)小利在“探究

水在沸腾前后温度变化的特点”实验中:

他组装了如图(a)所示的实验装置,

其中纸板的作用是：

(2)这样加热几分钟后,得到如图(b)所示水的温度随时间变化的图像.分析图像可知:①水在沸腾前不断吸热,温度;水在沸腾时不断吸热,温度.②周围环境大气压(高于/低于)标准大气压.

(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热应,观察水是否继续沸腾.小明撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因: .

;例2某同学做探究影响蒸发快慢的因素实验,如图所示,他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与有关.该实验采用了 的物理研究方法.

例3