步骤1学生做题分组说出各自答案多且正确给与分数.pdfVIP

步骤1.请学生做题，分组说出各自的答案，答案多且正确的给与分数。

步骤2.要点一：

根据答句,我们可以判断为一般现在时，而且，want加了s，因此可以判断主语是什么？（第三人称单

数）OK，那么都有哪些人称属于第三人称单数呢？（he,she,it,UncleTom,myfather⋯⋯之类的人

称等）总结：第三人称单数就是可以用he/she/it代替的任何人或者事物。例如：myfather,her

mother,thatdog,theworker.现在老师说人或者事物，判断是不是第三人称，如果不是就告诉我

这是第一还是第二人称，如果是，就告诉我用he/she/it中的哪一个来替代。（此处复习第一第二第三人

称，以及代词he,she,it）

要点二：第三人称单数很特殊，我们要记住他们的样子，因为在一般现在时中，当主语是第三人称单数

的时候，动词要⋯（加s）

参考语法口诀：一般情况动词尾加-s；o,s,ch,sh结尾“-es”没有差；辅音加y去y变“-ies”是方法。

要点三：一般现在时，特殊疑问句或一般疑问句中，主语如果是第三人称单数，助动词要用⋯（does）。

参考语法口诀：一般现在时定义：经常习惯和真理。肯定句的现在式，不是三单用，是三单就加s，

es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。如把does加，动词就要还。

步骤3.

本页表格以上的内容，在刚刚的前一页已经讲过了，这里老师可以简单复下。

步骤4.

在英文中，因为主语的不同很多相关联的内容都会发生变化。

首先，我们来看tobe句型，主语不同，BE动词就会不同。（活动：老师说主语，学生说be动词）其

次，在tohave句型中，主语不同，用have还是用has也不同。（活动：老师说主语，学生说have或

者has）

参考语法教授口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

最后，在一般现在时的todo句型中，主语如果是第三人称单数，动词要加s。

步骤5.

做题

步骤6.

讲题类似上一单元的EXTRA。

建议两种方式（第一种：老师讲，学生交换批第二种：学生讲，学生交换批）。