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幼儿园大班教案《地球》

汇报人：文小库

2023-12-27

CATALOGUE

目录

教学目标

教学内容

教学难点与重点

教具和多媒体资源

教学方法

教学过程

教师自我反思

01

教学目标

了解地球的基本构造：地壳、地幔、外核和内核。

掌握地球的主要地貌特征，如山脉、河流、湖泊和海洋等。

学习地球的自转和公转，以及它们对地球上的日夜变化和四季的影响。

培养幼儿对地球的热爱和保护意识，了解地球是我们共同的家园，需要珍惜和保护。

通过了解地球的地貌特征和自然景观，培养幼儿对大自然的敬畏和欣赏之情。

培养幼儿的科学探索精神：鼓励幼儿对地球的科学现象进行探索和思考，激发他们的好奇心和求知欲。

02

教学内容

介绍地球是一个近似于球体的天体，帮助孩子理解地球的形态。

地球的形状

地球的大小

地球的年龄

介绍地球的赤道半径、地球周长等数据，让孩子了解地球的大小。

讲解地球的年龄大约为45亿年，让孩子了解地球的历史。

03

02

01

介绍地壳是地球表面的最外层，由岩石、土壤等组成，并解释地震、火山等现象。

地壳

介绍地幔位于地壳之下，由高温岩石组成，并解释板块运动等现象。

地幔

介绍外核是地球的最内部，由铁和镍组成，并解释地球磁场等现象。

外核与内核

讲解地球自转的概念，即地球绕自身轴线旋转一周大约需要24小时，并解释昼夜交替现象。

自转

讲解地球公转的概念，即地球绕太阳旋转一周大约需要365天，并解释四季变化现象。

公转

介绍常见的矿物资源，如煤、石油、天然气等，并解释它们在人类生产生活中的作用。

矿物资源

讲解水资源的分布和利用，强调水的重要性以及节约用水的必要性。

水资源

介绍土地资源的分类和利用，强调合理利用土地资源的意义。

土地资源

03

教学难点与重点

难点2

如何引导幼儿理解地球的唯一性和重要性。

难点1

地球的构造和功能复杂，不易被幼儿理解。

难点3

如何让幼儿在游戏中体验地球的奥秘。

培养幼儿对地球的认识和爱护地球的意识。

重点1

让幼儿了解地球的基本构造和功能。

重点2

让幼儿了解地球的唯一性和重要性。

重点3

解决办法1

通过图片、模型等教具，让幼儿直观地了解地球的构造和功能。

04

教具和多媒体资源

总结词：直观教具

详细描述：地球仪是一种直观的教具，可以帮助幼儿更好地理解地球的形状、结构和地理特点。通过观察地球仪，幼儿可以了解到不同国家和地区的分布，以及地球的自转和公转等现象。

总结词

多媒体资源

详细描述

PPT课件是一种多媒体资源，可以通过图片、文字、声音和动画等多种形式展示地球的相关知识。通过PPT课件，幼儿可以更加生动地了解地球的奥秘，提高学习兴趣和参与度。

总结词：动态展示

详细描述：教学视频可以通过动态展示的方式，让幼儿更加深入地了解地球的运动、气候变化和自然现象等知识。通过观看教学视频，幼儿可以更加直观地了解地球的复杂性和多样性。

总结词：互动学习

详细描述：教学软件是一种互动性强的学习工具，可以通过游戏、问答和探索等方式让幼儿更加主动地学习地球相关知识。通过教学软件，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习到关于地球的知识，提高自主学习的能力。

05

教学方法

通过提问和讨论，回顾幼儿之前学到的关于地球和天文学的基本知识，如太阳、月亮和星星。

使用地球仪模型，向幼儿展示地球的形状、大小和基本特征。

展示地球模型

回顾已知知识

让幼儿轮流观察地球仪，指出不同的地理特征，如海洋、陆地、山脉等。

观察地球仪

提供材料，让幼儿动手制作简单的地球模型，加深对地球形状和结构的理解。

制作地球模型

06

教学过程

VS

播放一段关于地球的动画视频，吸引学生的注意力，并引发他们对地球的好奇心。

提问导入

向学生提问关于地球的基本问题，如“你们知道地球是什么形状的吗？”、“地球上都有什么呢？”等，激发学生的思考。

观看视频导入

03

讲解地球面临的环境问题

介绍当前地球面临的环境问题，如气候变化、环境污染等，引导学生思考如何保护地球。

01

讲解地球的基本知识

向学生介绍地球的构造、地球的自转和公转、地球上的五大洲等基本知识。

02

讲解地球的重要性

强调地球对人类生存的重要性，让学生认识到保护地球环境的重要性。

1

2

3

让学生分组讨论如何保护地球，每组派代表发言。

小组讨论

让学生制作一张关于地球保护的海报，巩固所学知识。

制作海报

让学生扮演地球，其他学生扮演不同国家或地区的人，通过游戏的方式让学生了解地球上的不同文化和环境问题。

角色扮演游戏

对本节课所学的关于地球的知识进行总结。

再次强调保护地球环境的重要性，引导学生树立正确的环保意识。

总结所学知识

强调地球保护的重要性

07

教师自我反思

结合幼儿的实际生活，引导幼儿观察身边的自然现象，加深对地球知识的理解。

通过小组合作的形式，让幼儿共同完成任务，培养合