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小学语文教学中多感官教学法的应用论文
摘要：本文针对小学语文教学中多感官教学法的应用进行探讨，分析了多感官教学法在小学语文教学中的重要性及具体应用策略。通过实际案例和教学实践，阐述了多感官教学法在提高学生学习兴趣、培养语文素养、发展思维能力等方面的积极作用。
关键词：小学语文教学；多感官教学法；学习兴趣；语文素养；思维能力
一、背景分析
（一）小学语文教学中多感官教学法的概念及重要性
1.概念
多感官教学法是指在教学过程中，充分利用学生的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感官，将抽象的知识转化为具体形象的事物，让学生在愉悦的氛围中学习，提高学习效果。
2.重要性
（1）多感官教学法有助于激发学生的学
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