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北京市石景山区2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案

一、选择题

1、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。

A、必备的教育科学知识

B、精深的专业知识

C、广博的文化基础知识

D、系统的马列主义理论修养

【答案】A

【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。教育科学知识

是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。故选A。

2、某小学老师每天下午都会将学生带到小区里，看到花就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告

诉他们蜜蜂如何采蜜。这体现的教学方法是（）。

A、实验法

B、演示法

C、参观法

D、练习法

【答案】C

【解析】参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问、调查而获得知识或验

证知识的方法。题干中的老师将学生带到小区里，指导他们直接观察花和昆虫，使他们获得关于花和昆虫的

知识。这属于参观法的运用。故选C。

3、在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A、社会经济活动

B、社会政治活动

C、教劳结合活动

D、社会文化活动

【答案】C

【解析】根据马克思主义教育学原理，实现人的全面发展的唯一途径是把教育和劳动结合起来。故选C。

4、（）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。

A、小学教育

B、学前教育

C、初中教育

D、义务教育

【答案】B

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【解析】学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。

5、被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（）。

A、加涅

B、布鲁纳

C、奥苏贝尔

D、杜威

【答案】A

【解析】加涅是被公认的行为主义与认知心理学派的折中者，他坚持认为，他实际上不是在系统论述一种新

的学习理论，而是从各理论流派中汲取所需要的成分。加涅一方面承认行为的基本含义是刺激与反应的联

结，另一方面又注重探讨刺激与反应之间的中介因素——心智活动。故选A。

6、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是（）。

A、联系形成阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、熟练阶段

【答案】D

【解析】费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶

段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。故选D。

7、地方课程是指（）。

A、由省级教育行政部门开发的课程

B、由地市级教育行政部门开发课程

C、由县级教育行政部门开发的课程

D、由学校开发的课程

【答案】A

【解析】本题考查了《基础教育课程改革纲要》关于三级课程管理的知识。《纲要》规定，为保障和促进课

程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。其中，“省级教育行政部门依据

国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报

教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用

的课程计划和课程标准。

8、某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的

重要性，这位老师可能更支持（）。

A、联结学习理论

B、认知学习理论

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C、人本主义学习理论

D、建构主义学习理论

【答案】D

【解析】（1）知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。（2）学习观：建构主义在学习观

上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。（3）学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性。（4）教

学观：情景式教学、合作学习。”故选D。

9、下面哪一个不是班主任在班级管理中扮演的角色？（）

A、法人

B、教育者

C、组织者

D、领导者

【答案】A

【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者

和教育者。故选A。

10、在三结合教育中，占主导地位的是（）。