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七年级信息技术上册教学计划与教案

第一篇：七年级信息技术上册教学计划与教案

七年级信息技术上册教学计划与教案指导思想：

力图体现信息技术课程的操作性、实践性和探究性，密切联系学

生学习和生活实际。通过信息技术知识和综合实践活动，激发学生的

学习兴趣，引导学生在实践中学习实现信息技术作为学习对象和学习

工具的双重教育价值。主要措施：

通过信息技术与学科学习、研究性学习与其他综合实践活动的有

机整合，培养学生的信息素养，通过理论知识的学习与实践操作相结

合的方法，培养学生的信息技术的运用能力。教材分析：

本教材共五个单元，主要学习信息与信息技术、计算机大揭秘、

电子小报的设计与制作、演示文稿的综合应用和计算机安全与道德。

本册教材要求学生能够熟练地应用文字处理软件和演示文稿。课

时安排：

章节内容课时安排第一单元

信息与信息技术3第二单元计算机大揭秘3第三单元

电子小报的设计与制作3第四单元

演示文稿的综合应用5第五单元

计算机安全与道德2

考试与考核2渗透德育教育：

为了信息技术教育教学发展的需要，全面提升学生信息素养，树

立正确的人生观，坚决抵制暴力游戏，把计算机当作学习工具。

第一单元信息与信息技术第一节

认识信息特征三维目标：知识与技能：能够利用文字处理软件进

行简单的文字处理。过程与方法：理解信息的主要特征。

情感态度与价值观：提高学生对信息及认识水平。教学过程：

知识点教师指导学生学习

孙膑用什么方法取得了胜利？故事中通过什么载体，反应什么信

息？信息的表现形式是什么?提出问题

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阅读教材，回答问题信息的基本特征：

1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域中

2、信息必须依附于某种载体

3、信息有共享性

4、信息有时效性

5、信息有可伪性

逐一讲授信息的基本特征理解信息的基本特征练习与思考：

1、搜集相关的成语、故事，说明信息的特征。

2、搜集身边的、生活中的利用信息为生活、生产服务的例子。

教学后记：

第二节信息技术与我们的生活三维目标：

知识与技能：认识信息技术在社会上的应用。

过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。情感态度

与价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。教学过程：

知识点教师指导学生学习

列举我们的信息技术生活：

1、曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、广播、电话、电视、计

算机、因特网、录音机、VCD、MP3、照相机、摄像机、扫描仪、手

机、CD机

2、学习过的计算机应用软件：文字处理软件、多媒体演示文稿、

画图软件、网络浏览器引导学生完成P7表格思考、回答、填写调查

信息技术对社会的作用

1、分组

2、调查

3、分析、归纳、写调查报告

4、各组汇报

让学生自主分组调查实地调查

教学后记：

第3节信息技术