七年级信息技术教学.pdfVIP

七年级信息技术教学--第1页

七年级信息技术教学

七年级信息技术教学(集合15篇)

七年级信息技术教学1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全

面素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的开展课程改革实

验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。以《中小学信息技

术课程实施标准》为指导，注重培养学生应用信息处理信息的能力，

培养他们良好的信息素养为目标。

二、学生基本情况分析

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩

子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴

趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

本学期我仍然担任七年级1-6班的信息技术教学工作，通过上学期的

学习，学生对电脑有了一定的认识，能够正确的开机关机，能进行简

单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。但是由于每一学期信

息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，

学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或

父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生

纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这一部分学生对所学知识

遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像

语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对

来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的.并

不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有

待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是使用陕西科学技术出版社：七年级信息技术下册。

七年级信息技术教学--第1页

七年级信息技术教学--第2页

内容包括：初始因特网、网上浏览、网上搜索和软件下载、收发电子

邮件和即时通信五章内容。其中第三章的软件下载和第四章的收发电

子邮件是本册教材的重点和难点内容。根据以往的教学经验，我计划

把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑知

识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一

单元《信息与信息技术》中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先

提出任务，要求学生依靠自己的能力，通过网络收集、筛选信息，培

养学生的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采用以

知识、技能体系为主的编排原则，应用软件则采用以合适的任务或活

动串连相关知识、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程

内容的简单做法，要注意能力提高的有序性。

四、教学目标

1、进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。

2、初步学习认识因特网的概念和用途。

3、掌握登录网站和浏览网页的方法。

4、掌握网上搜索和软件下载的方法。

5、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法。

6、会在网上和同学进行交流、学习。

7、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术

的方法。

8、了解网络安全，尝试使用杀毒软件，能正确地引用网上资源，

具备良好的网络礼仪和网络道德

五、教学措施

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三

种方式进行学习，适当开展一些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进

教学工作的顺利进行。其中仍以学生自学和动手操作为主。

六、教学进度安排

第一章初识