2025学年高中安全欲达成立志己为先班会教学设计.docxVIP

PAGE

1-

2025学年高中安全欲达成立志己为先班会教学设计

一、活动背景与目标

(1)随着社会经济的快速发展，高中生面临着前所未有的安全挑战。校园安全作为社会安全的重要组成部分，关系到每一个学生的身心健康和生命安全。在2025学年，高中教育部门高度重视学生的安全教育，旨在通过一系列主题活动，提高学生的安全意识，培养他们自我保护的能力。此次“安全欲达成立志己为先”的班会活动，正是基于这样的背景，旨在帮助学生树立正确的安全观念，增强他们在面对各种安全风险时的应对能力。

(2)在活动目标上，我们希望学生们能够认识到安全的重要性，并以此为契机，激发他们立志成为对社会有用之才的内在动力。具体来说，活动目标包括：一是增强学生的安全意识，让他们了解生活中可能存在的安全隐患，学会预防和应对；二是培养学生的自我保护能力，使他们能够在紧急情况下冷静应对，保护自己和他人；三是引导学生树立正确的价值观，激发他们立志报国、服务社会的决心。

(3)通过此次班会活动，我们期望学生能够形成以下几方面的提升：首先，在思想认识上，学生能够深刻理解安全的重要性，树立安全意识；其次，在行为习惯上，学生能够养成良好的安全习惯，遵守校园安全规定；再次，在技能培养上，学生能够掌握一定的安全知识和技能，提高自我保护能力；最后，在精神层面，学生能够树立远大理想，立志为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

二、活动准备与流程

(1)活动准备方面，我们首先成立了一个由班主任、辅导员和学校安全部门组成的筹备小组，负责活动的整体策划和组织。筹备小组经过多次讨论，确定了以下准备工作：一是收集整理了近五年来我国高中校园安全事件的数据，共计150余起，为活动提供了真实案例；二是邀请了当地公安、消防部门的专业人员作为嘉宾，进行安全知识讲座；三是制作了安全知识宣传册和海报，共计2000份，分发给全体学生；四是准备了应急演练所需的设备和道具，如消防器材、急救包等。

(2)活动流程方面，我们设计了以下几个环节：首先是安全知识讲座，由公安、消防部门的专业人员主讲，讲座内容包括校园安全知识、火灾逃生技能、地震自救方法等，预计参与学生人数将达到1000人。讲座结束后，进行安全知识竞赛，设置一等奖、二等奖、三等奖各若干名，奖品包括安全手册、急救包等。接下来是应急演练环节，模拟火灾、地震等紧急情况，让学生亲身体验应急逃生和自救技能。演练结束后，由专家进行点评和指导，确保学生掌握正确的应急处理方法。最后，举办主题班会，学生分享自己在活动中的收获和感悟，班主任进行总结发言。

(3)在活动实施过程中，我们将采取以下措施确保活动顺利进行：一是提前一个月开始宣传活动，通过校园广播、班级微信群等多种渠道，让学生了解活动内容和意义；二是邀请家长参与，共同关注孩子的安全教育；三是加强现场管理，确保活动安全有序；四是设立应急小组，负责活动过程中的突发事件处理；五是活动结束后，对参与学生进行满意度调查，收集意见和建议，为今后类似活动提供参考。预计活动当天将有3000名学生和100名家长参与，通过此次活动，我们期望提高学生的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。

三、活动总结与反馈

(1)活动结束后，我们立即组织了筹备小组对活动进行了全面总结。根据收集到的数据，本次班会活动参与学生达到3000人次，家长参与人数为100人次。活动满意度调查结果显示，96%的学生和家长对活动内容表示满意，89%的学生表示在活动中学到了实用的安全知识和技能。此外，我们还对讲座、竞赛、演练等环节进行了详细评估，发现讲座环节的互动性较好，竞赛环节的参与度高，演练环节的实战性较强。

(2)在反馈环节，我们收集了以下几方面的反馈信息：首先，学生对安全知识讲座给予了高度评价，认为讲座内容丰富、实用，能够有效提高他们的安全意识。其次，安全知识竞赛激发了学生的兴趣，他们通过竞赛不仅巩固了所学知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。再次，应急演练环节得到了学生和家长的一致好评，认为通过模拟真实场景，使学生更加深刻地理解了应急逃生的方法，提高了他们的自救互救能力。

(3)针对本次活动的不足之处，我们也进行了认真反思。一方面，我们发现部分学生在安全知识竞赛中的表现不尽如人意，说明他们在日常学习中安全知识的掌握程度还有待提高。另一方面，部分学生在应急演练环节中存在紧张、慌乱的情绪，这说明他们在面对紧急情况时还需要加强心理素质的培养。针对这些问题，我们将在今后的活动中进一步优化内容，提高活动的针对性和实效性，确保每一位学生都能够从中受益。同时，我们还将加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全教育，为他们的健康成长提供全方位的支持。