2.4二元一次方程组的应用 同步练习（含答案）.docxVIP

2025年

2.4二元一次方程组的应用

一、填空题

1．若铅笔每支2元，练习本每本3元，买x支铅笔和y本练习本，共用13元．写出以x和y为未知数的方程是．

2．我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一个这样的问题：用一根绳子去量一根木条，绳子还余4.5尺，将绳子对折后量木条，木条多一尺，设绳子的长度为x尺，木条的长度为y尺，则可列方程为．

3．一个二元一次方程组常常可以有不同的实际意义，例如，二元一次方程组2x+y=110①x+3y=180②方程①的实际意义是：甲、乙两人加工零件，甲做2h，乙做1h，共加工110个零件，则方程②

4．如果两个角的两边互相平行，其中一个角的3倍等于另一个角的2倍，则这两个角中较小的角的度数为．

5．《孙子算经》中记载了一道数学问题，其部分译文为：现有甲、乙两人，所带钱数不详，如果甲得到乙的钱数的一半，甲就有了48钱．设甲、乙各带了x钱、y钱，则可列二元一次方程为．

6．如图，在长为14m，宽为10m的长方形展厅，划出三个形状、大小完全一样的小长方形区域摆放鲜花，则每个小长方形的周长是．

二、单选题

7．《算法统宗》中记载了这样一个问题，其大意是：100个和尚分100个馒头，大和尚1人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头．问大、小和尚各有多少人？设大和尚有x人，小和尚有y人，则可列方程组为（）

A．x+y=1003x+13

C．x+y=1003x+y=100 D．

8．尹老师准备将100元钱全部用于购买A，B两种款式的笔记本作为奖品（两种款式的都要买）．已知一个A款笔记本10元，一个B款笔记本15元，尹老师的购买方案共有（）

A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

9．我国古代数学名著《九章算术》中记载：“今有牛五、羊二，直金十九两；牛二、羊三，直金十二两．问牛、羊各直金几何？”题目大意是：5头牛、2只羊共19两银子；2头牛、3只羊共12两银子，每头牛、每只羊各多少两银子？设1头牛x两银子，1只羊y两银子，则方程组可列为（）

A．5x+2y=19，2x+3y=12 B．

C．2x+5y=19，3x+2y=12 D．

10．在长方形ABCD中，放入六个形状大小相同的长方形如图所示，则图中的阴影部分的面积是（）

A．41cm2 B．42cm2 C．

11．用一根长80cm的绳子围成一个长方形，且长方形的长比宽长10cm，则这个长方形的面积是（）

A．25cm2 B．45cm2 C．375cm2 D．1575cm2

三、解答题

12．如图，由七个完全一样的小长方形组成大长方形ABCD，CD=7，求每个小长方形的长和宽．

四、计算题

13．程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》，如图所示的程序框图，当输入x的值为4时，根据程序计算，输出的结果为5；当输入x的值为3时，根据程序计算，输出的结果为7，请你计算该程序框图中a,b的值．

五、作图题

14．为美化学校环境，建设绿色校园，陶冶师生情操我校计划用180元购买A、B两种花卉苗共20棵，已知A种花卉苗每棵12元，B种花卉苗每棵8元．

（1）根据题意，甲、乙两个同学分别列出了尚不完整的方程组如下：

甲:

根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你分别指出未知数x，y表示的意义，然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组：

甲：x表示，y表示；

乙：x表示，y表示；

（2）求A、B两种花卉各多少棵？（写出完整的解答过程）

六、综合题

15．某校初中七年级一班、二班共104人到博物馆参观，一班人数不足50人，二班人数超过50人，已知博物馆门票规定如下：1～50人购票，票价为每人13元；51～100人购票为每人11元，100人以上购票为每人9元．

（1）若分班购票，则共应付1240元，求两班各有多少名学生？

（2）请您计算一下，若两班合起来购票，能节省多少元钱？

16．某企业积极落实二十大精神，争取通过增收减支，到今年年底使企业利润翻一番，该企业的具体目标是：保证今年总产值比去年增加20%，总支出比去年减少20%，已知该企业去年的利润（利润=总产值?总支出）为200万元，求今年的总产值，总支出分别是多少万元？

17．某企业积极落实二十大精神，争取通过增收减支，到今年年底使企业利润翻一番，该企业的具体目标是：保证今年总产