西师大版二年级下册数学精品教学课件 第一单元 万以内数的认识 1.12 练习三.ppt

西师大版数学二年级下册练习三复习旧知课堂小结课后作业万以内数的认识巩固练习1位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。我是三位数。我是四位数。大小比较1万千百十个2460万千百十个462〇＞复习旧知如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。大小比较2万千百十个44644473〇＜万千百十个两个数（数量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”来描述。大数比小数“多得多”或小数比大数“少的多”。大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。较大数估计（一）两个数（数量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”来描述。由局部估测整体。可以抽取一部分数量数一数，找到标准，先估计出一份是多少，再看看要估计的有几个这样的份数，就可以估计出要估计的数量了。先估计出一份大约多少粒。再推测两份和4份有多少。较大数估计（二）巩固练习1.（1）依次写数。997，998，999,（），（），（）。（）（）（）（）100010011002999（2）在上面6个数中，选出合适的数，填入（）内。100110021000第（2）问答案不唯一母题2.比一比。3.在〇里填“＞”或“＜”。1000900800180105105012001199998999042714217＞＜＞＞＜4.把下面同学的身体按一定的顺序排列。135CM130CM140CM138CM140＞138＞135＞130方法一方法二130＜135＜138＜140可以从大到小排列，也可以从小到大排列。5.一个三位数加上1是四位数，这个三位数是（）。999四位数减去1是三位数，1000-1=999。6.用0,1,5,8这四个数组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。千位8510思路分析：（1）最大百位十位个位数字最大8数字第二大5数字第三大1数字第四大06.用0,1,5,8这四个数组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。千位8510思路分析：（2）最小百位十位个位数字最小，且不能为01数字第二小0数字第三小5数字最大81058两位数三位数四位数最小最大109910010009999999大约有（）支8.估支数。大约有50支100大约有（）支2009.估一估。200大约有100粒大约有（）粒大约有（）粒300第一杯基数是100粒，第二杯有2个这样的基数，第三杯有3个这样的基数。10.红岭学校学生人数如下：幼教部215人小学部初中部870人340人初中部的学生比幼教部的多一些。(答案不唯一)售价（元）1000以下1000-19991999以上商品名称1.有三个小朋友比体重，甲比乙重得多，丙比甲轻一些，将这三个小朋友的体重按照从重到轻的顺序排列。甲＞丙＞乙用“＞”连接要找出谁最轻、谁最重。变式题2.看图写数，并且比较大小（）（）96758450＞最高位写起，上珠表示5，下珠表示1，空挡表示0。位数相同，就从高位开始比较，直到比出大小为止。（）〇（）3.看图写数，再比较大小。万千百十个位位位位位万千百十个位位位位位2040240＞从高位起，有几颗珠子就写几，没有的用0来占位。数位多的那个数大。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。2.如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。这节课你们都学会了哪些知识？3.两个数（数量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”来描述。4.两个数（数量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”来描述。5.由局部估测整体。可以从抽取一部分数量数一数，找到标准，先估计出