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六年级上信息技术教学设计设计我们班的课程表吉教版--第1页
教学设计表
第三单元制作表格作品计划
章节名称1课时
第八课设计我们班的课程表学时
《设计我们班的课程表》是小学综合实践活动六年级（上册）中
第三单元第八课的内容。这一课主要围绕word表格中的插入表格、绘
学习内容分析制表格和表格中的常用知识点完成课程表、学生登记表的过程渗透在
其中，使学生通过这课的学习学会在word中制作表格，并通过学习和
练习逐步培养学生自主学习和探索学习的能力。
小学六年级学生对word文字处理软件的基本操作较为熟练，但对
学习者分析于学生来说，表格制作还不是很熟练。通过这一课的学习，激发学生
的学习兴趣。
课程标准：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信
息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生
活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、
传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与
信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；
培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习
的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
知识与技能：
教学目标1、让学生学会在文档中插入表格、绘制表格，学会在表格中插入
文字内容。
2、掌握表格的编辑操作方法，使学生对表格的制作过程及制作方
法有清晰的认识，并能将其应用于实践和日常学习与生活。
过程与方法：在教师、同学的帮助下，感受学习制作表格过程，初步
学会表达解决问题的过程和方法。
情感、态度与价值观：通过学习培养学生探索新知识和自主学习的能
力；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识能力；培
养学生审美能力，对计算机科学的热爱。
表格的建立、修改与修饰。
教学重点及解决措
解决措施：从“学生每天看课程表有上课”入手，自主参与，提
施
出知识点并进行现场讲解和操作。
表格的建立、修改和修饰表格，并运用表格独立的做出各种各样
教学难点及解决措的表格。
施解决措施：提出知识点并进行现场讲解和操作，由此来引导学生
对问题的思考，并逐步掌握问题的关键。
本课的教学设计内容主要分为五部分：
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