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初中-信息技术-青岛版(六三)-七年级上-U270--第1页
《第3单元第1课策划准备》教案
青岛出版社《信息技术》七年级（上册）
教材分析：
【理论分析】
本课教材是青岛出版社根据教育部《中小学信息技术课程指导纲
要（试行）》的要求和基础教育新课程改革的需要而编写的，教材渗
透了新课程的理念，充分考虑学生的年龄特点和认知结构，注重创设
高度真实的学习情景，将学生必须掌握的知识与技能通过“学习与探
究”、“实践与创新”、“我的收获”等活动形式引领学生进行螺旋提升
式学习。
【内容分析】
本课是第3单元畅游齐鲁中的第1课。本单元以学习用
PowerPoint2000设计制作《畅游齐鲁》电子杂志为总任务，设计情景，
使学生掌握从解决问题的实际需要出发，学习规划、设计、制作多媒
体作品的一般方法。本课是设计《畅游齐鲁》电子杂志的策划和准备
阶段，是本单元的基础。主要涉及确定选题与编写脚本、搜集整理素
材，在此基础上让学生进行实践与创新，最后进行作品资源的评价。
在此基础上让学生学会规划自己的多媒体作品，写出设计脚本；根据
自己的设计思想筛选、分类组织信息。进一步培养学生收集信息、整
理信息、利用信息的能力。
【不同版本同一内容比较】
本课教材相对于泰山版的相同教材内容，设置的情景较好，突出
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设计主题，实践操作性很强。
学情分析
学生在学习上一章利用Word2000设计《班级风采报》的基础上
学习本章，具有了一定的设计基础，同时也是在学生掌握了使用计算
机管理文件、格式化文档、修订文档、插入图形和对象、保存文档、
创建并编辑美化表格文本的基础上学习本课，为本课的学习提供了知
识基础。
教法学法指导
【教学方法】
创设情景，任务驱动
【学习方法】
自主学习，合作探究。理论学习与实践操作相结合。
学习目标
【学习目标】
1．知识目标
学会规划自己的多媒体作品，写出设计脚本；根据自己的设计思
想筛选、分类组织信息。
2．技能目标
规范制作步骤，培养整体规划、制作作品的意识和素养。
3．情感、态度与价值观目标
通过小组活动使同学相互合作，培养团结互助精神。
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【重难点】
重点：编写脚本、搜集和整理素材。
难点：综合运用信息技术相关的知识与技能设计电子报刊。
【课时分配建议】
1课时
教学资源与环境建议
【本课教学资源索引】
教师讲课用课件、同游天下泸沽湖电子杂志、学生学习用资源
（图片资源库、文字资料库）
【教学环境准备建议】
多媒体网络教室、PowerPoint2000演示文稿制作软件
教学过程
第一阶段：情景导入
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